《阿長與山海經》
【結構圖表】
阿長的身份、地位、及名字的由來 | 地位低下，不被人重視（不幸） | |
回憶阿長的為人處事 | ⑴喜歡切切察察< /span> | |
| ⑵限制我的行動愛打小報告 | |
| ⑶睡覺時睡相不佳 | |
| ⑷懂得許多規矩和麻煩的禮節 | 元旦道恭喜、吃福橘 |
|
| 說人死了必須說“老掉了” |
| ⑸講長毛攻城時護城的故事 | |
| ⑹謀害我的隱鼠 | |
| ⑺為我買來《山海經》（詳寫） | |
對阿長的思念 | 仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈！ | |
性格特點 | ⑴饒舌多事，樸實中略帶粗俗 | |
| ⑵迷信、真誠善良、渴望幸福平安 | |
| ⑶無知卻也淳樸< /span> | |
| ⑷熱心關心愛護我< /span> | |
主旨 | 記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，讚頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質，表現了童年時魯迅內心世界的豐富多彩和對長媽媽深深的懷念之情。 | |
【知識點梳理】
情節梗概： 文章通過敘寫“我”兒時與保姆長媽媽相處的幾件事情，特別是她給“我”買《山海經》的事，刻畫了舊中國一位迷信、粗俗卻真誠、善良的勞動婦女的形象，抒發了“我”對長媽媽的尊敬、感激與懷念之情。
1.本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什麼詳寫？
⑴阿長；
⑵寫了阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好、吃福橘、講長毛的故事、買《山海經》；後三件事詳寫；
⑶這三件事能突出中心，因為這三件事有一個共同點：都有神秘莫測的特點，深深地吸引著童年作者的心，導致作者懷念之情油然而生。
2.這些材料表現了長媽媽怎樣的品格風貌？
淳樸、善良、關心他人、樂於幫助他人。
3.你從這些事中，看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化?
從不大佩服——厭惡——憎惡——有新的敬意——懷念
4.為什麼作者說“使我發生了新的敬意”？
因為《山海經》很難找，別人不能做，不願做，而沒有文化的阿長卻能買到。
5.作者在刻畫阿長這個人物形象時，用了一種什麼寫法？作者敘述的幾件事情中，屬於“抑”的方面的事件有哪些？屬於“揚”的方面的事件有哪些？
⑴用了先抑後揚；
⑵抑的是阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好。
⑶揚的是“逼我”吃福橘、講長毛的故事、買《山海經》。
6.當阿長來問《山海經》是怎麼一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現了“我”的什麼心理？
⑴“我”想：“她並非學者，說了也無益”。因為阿長沒文化，不知道《山海經》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎並不善於關心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經》的心情。
⑵這表現了“我”對阿長輕視的心理。
7.當阿長說“哥兒，有畫兒的'三哼經'我給你買來了”，“我”有什麼反應？表現出怎樣的心情？
⑴反應是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。”< /span>
⑵真可謂又驚又喜，感激不盡。
8.“這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”為什麼會產生“新的敬意”？為什麼說“她確有偉大的神力”？
⑴因為有畫的《山海經》很難找，沒有人像阿長這麼熱心。
⑵這件事“別人不肯做”，“不能做”，而阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。
9.分析“哥兒，有畫兒的'三哼經'我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點？
⑴稱魯迅“哥兒”，說明阿長有愛；
⑵把《山海經》說成“三哼經”，說明她無文化；
⑶買來《山海經》說明她樂於助人。
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