工作目標：
遵循教育發展規律，堅持科學發展，充分調動各方面的積極性，形成強大的向心力。將公開課制度化、生態學校建設、五環節課堂教學推廣、文明班級創建等活動推向深入。根據年級和學科特點，注重整體，突出重點，創德育工作的最優值、學生成績的最大值。通過全體師生的努力，達成人心不鬆散、工作不倦怠、管理更精細、校園更和諧的總體目標，保證來年體體面面風風光光地搬進新校區。
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工作思路：
一、強化思想政治工作，突出師德師風建設。
在師生中全面開展“追求幸福”的核心價值觀和“自強不息永不言棄”的二中精神教育，讓“自強不息，永不言棄”的二中精神在學校發展的特殊時期彰顯出強大的動力。創造良好的工作氛圍，讓微笑、謙虛、自信成為師生最美的精神裝飾，提倡“教師三好”、“學生三好”。
加強幹部隊伍建設，力求使每一位幹部的正能量發揮到極致。切實推行幹部民主評議制度。進一步創優師德師風建設方法，在堅持學生評老師、家長評老師、老師評老師等傳統做法的同時，不斷豐富師德評價機制，探求師德量化考核的途徑和方法，逐步提高師德考核在評優、晉級、職稱申報等方面的權重。通過師德師風建設，克服部分教師身上存在的職業倦怠感，形成新的二中教師形象，提高社會對學校的信任度。
強化跑操工作，把跑操與教職工考勤有機地結合起來，把考勤的時間固定在每天的上下午二三兩節課之間，每次跑操都由專人點名，當場公佈，跑操考勤結果按一定比例折算成教職工總體出勤情況。
實施有效德育，大力度開展和完善文明班級、先進班級創建工作;圍繞《生態學校建設研究》創新德育途徑;不斷完善立體化、數字化的常規管理模式;充分發揮學生會及學生幹部的作用，培養學生的自我管理能力。
抓好學校安全工作。加強安全教育，牢固確立“安全為零一切為零”的意識。進一步細化學校安全制度，安全工作人員要熟悉各項安全制度。安全工作責任到人，建立安全台帳，定期開展形式多樣的安全宣傳和安全教育，進行安全逃生演練，確保校園平安。
二、強化教學過程管理，注重教學實效。
1.嚴肅工作紀律。
學校繼續實行校長室和年級部兩條線考勤的方法，要求考得更認真，記錄得更詳細，公佈得更及時。考勤結果實行日公佈、週統計、月進檔，考勤結果與績效工資、職稱評聘、評優等掛鉤，出勤率低於平均水平的，評優一票否決。
2.加強“五認真”督查
教務處、年級部要高起點、高規格地做好教學“五認真”檢查工作，要真實記錄檢查結果，存入教師業務檔案，並及時公佈。備課講求實效;加大作業檢查力度，強調適量、全批、精改、反饋，達到以“五認真”檢查促進教學質量提高的目的。學期結束，教務處將所有教師的備課筆記、批改筆錄收齊存檔。 “五認真”檢查的結果將成為教師個人考核評優的重要依據。教學五認真檢查，有一次不合格的，扣職稱申報、聘任積分1分;一學年有兩次以上檢查不合格的，不享受任何級別的表彰，且當年考核不得為優;五次不合格的，當年考核在合格以下。
校長室、教務處、值週領導要加強課堂督查，對遲到、中途離堂的，要及時公佈，對曠課的要重罰。
3.強勢推進“亦生亦師共研共長”五環節課堂教學。
通過設計高質量的助學案，充分使用助學案，突出學生在課堂上的主體地位，激發學生的學習興趣，培養學生的自學能力，加深學生在教材內容的理解，幫助學生自主構建相應的知識體系，在掌握基礎知識的同時，形成較好的發現問題、分析問題、解決問題能力。使五環節教學成為高效樂學的課堂教學。做好每年一度的“五環節”課堂教學競賽工作。
4.紮實開展學情調查。
繼續做好學情調查工作。要抓實抓細學情調查的每一個環節，對調查獲得的結果要進行理性分析，找出教學中存在的問題，提高教學效果。所有的檢測必須堅持激勵性原則，要更新觀念，堅持教什麼考什麼原則，降低考試難度，考學生會的知識，通過適當的形式送分數給學生，通過檢測增強學生的自信，激發學生的學習熱情。
5.全面實施“雙語工程”。
組織全體師生認真學習《z縣第二中學雙語工程實施方案》，制定科學合理的雙語讀、寫、聽、說訓練計劃。語文學科：學生每天課外閱讀時間平均不少於20分鐘，每週不少於120分鐘。學生每週課外閱讀量不少於8000字。繼續開展書香班級創建、讀書演講比賽、讀後感展評、閱讀之星評比等活動。正常舉辦圖書超市，要辦得實在，辦出成效。英語學科以鍛煉提高學生的口語閱讀能力為主，主要內容為：《牛津初中英語》教科書、《初中閱讀與訓練——英語同步聽力與訓練》、《初中英語課標教材——閱讀精華文庫》 。充分發揮電子顯示屏在雙語工程中的作用，提倡圍繞雙語工程建設個性化班級。語文教師每人每學期要吃透一本名著，每週推荐一篇千字文。按年級、分學科定期進行閱讀檢測，紮實推進雙語工程，全面發展學生的語言能力。做好迎接市縣雙語工程推進現場會的準備。努力創建閱讀特色學校。
三、深化教育教學研究
1.開展生態學校建設研究。
開展《生態學校建設研究》課題研究。以生態的教育培養生態的人,把生態文明學校的建設和構建教育生態系統緊密結合起來，使學校與時代、社會、自然相融共生，能量互補，持續發展。達成“創設生態課、構建生態園、培養生態人”的目標。通過校園文化建設，形成校園文化建設特色校，並使之與生態學校建設融為一體，進而形成品牌學校。
2.抓實集體備課。
集體備課要做到“三保四有”。 “三保”即保證時間——必須在規定時間進行教研;保證人數——任何人不得無故缺席;保證效果——教研要不走形式，不走過場，解決實際問題。開學初把學科備課任務分解落實到具體人，集體備課的主要任務有兩項：一是研討個人備課草稿，集思廣益，形成定稿;二是教後心得交流。 “行存不得，反求諸己”，在反思中求進步。教務處要做好集體備課的檢查記載工作，學期結束評選優秀備課組，給予適當獎勵。
四、做好後勤服務工作
學校後勤部門要遵循學校總體工作思路，做好教育教學服務和校產校具維護工作，重點加強校園商店、食堂和學生宿舍管理，每天定時進行相關檢查，確保食品衛生安全;進一步完善校產、校舍管理制度，進行系統的物資登記，做好校產校具的管理維修工作;精心維護花木，做好綠化管理工作;堅持民主理財，做好財務工作。
五、充分發揮群團組織作用。
工會要在學校黨支部的領導下，積極開展豐富多彩的活動，增強學校的凝聚力。繼續發揮工會在學校重大事務上的監督作用，保證校務工作的公平、公正、公開。努力做好關心下一代工作和退教工作。繼續協助校長室做好教學研究工作。繼續做好教職工跑操的組織工作。定期聽取群眾意見，做好矛盾化解工作，建設和諧的人際關係。
團委會要把定期給團員上團課，確保團員學生在思想行為上優於其他同學，體現團組織的先進性。嚴格團員發展程序，認真開展新團員培訓工作，以入團促進學生素質提高;組織好每週的升旗儀式;定期更換宣傳櫥窗內容;以“國慶”、“一二·九”、“元旦”“五一”等重大節日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動;組織學生開展各項課外活動，增加學生的實踐機會;配合政教處做好學生的管理工作。充分發揮團支部作用，積極參與《生態學校建設》課題研究。
團結拼搏才能創造人生精彩，特殊時期更能展現人的素質。讓我們在20xx年中考輝煌的基礎上，再度譜寫新的歷史篇章。
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