【知識點】
一、作者簡介
岑 參（ 約 715—770）, 唐代著名邊塞詩人，與高適齊名。當時西北邊疆一帶, 戰事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業的志向，兩度出塞，久佐戎幕，前後在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風塵的征戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與深刻的體會。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風格奇峭，詞采瑰麗，具有浪漫主義特色。
辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，南宋著名詞人，豪放派代表人物，在文學史上，他與蘇軾並稱為“蘇辛”，與李清照並稱為“濟南二安”。辛棄疾現存詞 600 餘首。強烈的愛國主義思想和戰鬥精神是他的詞的基本思想內容。他是中國歷史上偉大的豪放派詞人。
二、故事背景
《十五從軍徵》選自《樂府詩集》卷二十五（中華書局 1979 年版）。題目是後人加的。 《十五從軍徵》是一首揭露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真實、深刻、令人感憤，催人淚下。當時繁複的兵役使得那個時代充滿了小人物的心酸和無奈。
《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》（上海古籍出版社1981 年版），是一首著名的邊塞詩。唐天寶十三年(754), 岑參第二次出塞，任安西北庭節度使判官( 唐代協助地方長官處理事務的文官)，住在輪台幕府, 天寶十四年秋，友人武判官回歸京城長安，詩人便作了這首詩送別。
《南鄉子·登京口北固亭有懷》選自《稼軒詞編年箋注》卷五（上海古籍出版社2007 年版）。在 1203 年（宋寧宗嘉泰三年）6 月末，辛棄疾被起用為紹興知府兼浙東安撫使後不久，即第二年三月，改派到鎮江去做知府。鎮江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。當他登臨京口（即鎮江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。
三、理解詞義
十五從軍徵
原文：十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏塚累累。”兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，採葵持作羹 。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。
註釋
阿：前綴，用在某些稱謂或代詞前面。
累累：眾多的樣子。這裡形容墳丘眾多。
狗竇：給狗出入的牆洞。野兔出入其中，暗示家園早已荒廢。
雉：野雞。
旅谷：野生的穀子。旅，植物未經播種而生。
井：這裡指井台。
旅葵：即野菜。葵，一種蔬菜。
舂谷：用杵臼搗去穀物的皮殼。
持：拿。
羹：這裡指菜羹。
一時：一會兒。
飴：同“貽”，送給。
譯文：十五歲就應徵去參軍，八十歲才退伍回到故鄉家中。路上碰到一個鄉里人，問：“我家裡還有什麼人？”“遠看你家那個地方，現在已是松樹柏樹林中的一片墳墓。”走到家門前看見野兔從狗洞裡出進，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的穀子，野生的葵菜環繞著井台。用杵臼搗去野谷的皮殼來做飯，摘下葵葉來做菜羮。菜羮和飯一會兒都做好了，卻不知送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。
白雪歌送武判官歸京
原文：北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
註釋
白草：西域所產的一種牧草，乾枯時變為白色。
胡天：這裡指塞北一帶的天空。
珠簾：用珍珠綴成的簾子。與下面的“羅幕（絲綢製作的帳幕）”一樣，是美化的說法。
錦衾薄：織錦被都顯得單薄了。
角弓：一種以獸角作裝飾的弓。
控：拉開。
都護：唐朝鎮守邊疆的長官。
著：穿。
瀚海：指沙漠。
闌干：縱橫交錯的樣子。
慘淡：陰暗。
中軍：主帥的營帳。
飲：宴請。
胡琴：泛指西域的琴。
轅門：領兵將帥的營門。
掣：拉，扯。
翻：飄動。
譯文：北風席捲大地把白草吹折，塞北一帶的天空八月就紛紛落雪。忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕，狐裘穿著不暖，織錦被也顯得單薄。將軍都護手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。沙漠結冰百丈縱橫交錯，萬里長空凝聚著陰暗的愁雲。主帥的營帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個不停，風拉扯著紅旗，紅旗凍僵了無法飄動。輪台東門外歡送你回京去，你離開時大雪蓋滿了天山路。山路迂迴曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡。
南鄉子·登京口北固亭有懷
原文：何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。
註釋
神州：中原地區。
年少萬兜鍪：指孫權年輕時就統率千軍萬馬。兜鍪，古代作戰時兵士所戴的頭盔。這裡指代士兵。
坐斷：佔領，佔據。
敵手：能力相當的對手。
曹劉：指曹操與劉備。
生子當如孫仲謀：曹操率大軍南下，見孫權的軍隊軍容整肅，感嘆道：“生子當如孫仲謀。”
譯文：什麼地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了。只有長江的水滾滾東流，永遠也流不盡。孫權年輕時就統率千軍萬馬，佔據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的對手呢？只有曹操和劉備。這樣也就難怪曹操說：“生子當如孫仲謀。”
四、問題歸納
十五從軍徵
1.怎麼理解詩句“十五從軍徵，八十始得歸”？
“十五”“八十” 相對照，運用誇張的修辭手法，突出老兵“從軍徵”時間之久；“始得歸”與“從軍徵”相呼應，表明他中途一直未能回來，突出兵役的繁重。一個“始”字，也表明盼家之心已久。
2.“家中有阿誰？”主人公為什麼這樣追問呢？
一句“家中有阿誰”的追問，推出了作品的聚光點——家。六十五年了，豈敢奢望家人安然無恙、親人健在？能有一二倖存者已是不幸中之萬幸了。所以他只問，家中還有誰僥倖苟活人世呢？
3.老兵回家時看到了什麼景象，這一景象揭示了什麼？
野兔亂竄出入狗洞，野雞亂撲飛上房梁，野生穀子長滿庭院，野生葵菜佈滿井沿，滿眼淒楚荒涼的景象，揭示了封建社會殘酷的戰禍和人民被統治者奴役的痛苦。
白雪歌送武判官歸京
1.開頭兩句描寫了邊塞怎樣的氣候特徵？
描寫了邊塞風狂雪早的氣候特徵，“卷”“折”形容風勢之猛，“即”，表明這裡與內地相比，冬天來得格外早，不免使人驚異，“飛”字勾畫出雪花漫天飄舞的景象。
2.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩為什麼成為千古名句？
這兩句詩運用了比喻的修辭手法。將北風看成春風，將雪花比作梨花，新穎貼切，聯想美妙，展現出一幅壯麗的北國冰雪風光圖，營造出一個情趣盎然、壯美浪漫的意境。表現了詩人化苦為樂、積極向上的樂觀情懷。
3.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷著。”這四句詩描寫了邊塞戰士怎樣的生活狀態？
描寫了邊塞戰士苦寒的生活狀態，“散入”一句承上文的野外雪景，筆觸由帳外轉入帳內，寫塞外極寒雪天裡軍中的生活情景，後兩句互文見義，從側面襯托出邊塞的苦寒。
4.“瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。”這兩句詩在全詩中起什麼作用？
這兩句是過渡句，將視線又轉向了“外景”，“百丈冰”是誇張的寫法，“愁雲慘淡”為送別醞釀了“愁”的氣氛，這裡把邊塞戰士的軍營置於一個廣漠遼闊的背景中，給人以奇異壯偉的感受，同時由詠雪過渡到送別，為餞別場面醞釀了氣氛。
5.請展開合理的想像，描繪“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”所展現的畫面。
歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結在空中的鮮豔旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈，儼然一位守邊將士。
6.“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”這兩句詩表達了詩人怎樣的感情？
表達了詩人對友人依依惜別和無限惆悵的感情。情景交融，使人產生無盡的遐想，思緒綿綿，餘味無窮。
南鄉子·登京口北固亭有懷
1.為什麼說“何處望神州？滿眼風光北固樓。”是自問無答？詞人為什麼這樣問？
這兩句是倒裝句，應為“滿眼風光北固樓，何處望神州？”詞人之所以自問無答，是為了表達此時的悲憤心情。想到大好中原已淪陷金人之手，觸景生情故而發問。
2.分析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的表達效果。
詞人從時間和空間角度出發，具有深沉的歷史感。 “悠悠”“滾滾”兩個疊詞，加重感情色彩，增強韻味。同時，“悠悠”一詞既指時間漫長久遠，也指詞人的思緒無窮。
五、課文主題
《十五從軍徵》描繪了一個在外征戰的老兵返鄉途中與到家之後的種種場景，揭示了封建兵役制度給勞動人民造成的苦難，表達了詩人對封建兵役制度給勞動人民造成的苦難的怨恨與同情。
《白雪歌送武判官歸京》這首詩描繪了塞外冰天雪地的綺麗風光，表達了詩人對邊塞風光的熱愛、讚美，以及對朋友的依依不捨和對離別的惆悵之情。
《南鄉子·登京口北固亭有懷》詞人通過對古代英雄人物的歌頌, 諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對朝廷的不滿，同時也表達了自己的一腔愛國豪情。
【知識點】
一、作者簡介
文天祥（1236—1283），吉州廬陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文學家，抗元名臣、民族英雄，與陸秀夫、張世傑並稱為“宋末三傑”。
張養浩（1270—1329），濟南（今屬山東）人元代著名政治家，文學家。與清河元明善、汶上曹元用並稱為“三俊”。代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼關懷古》等。
二、 故事背景
《過零丁洋》當作於 1279 年（宋祥興二年）。 1278 年（宋祥興元年），文天祥在五坡嶺兵敗被俘，第二年正月，囚禁文天祥的船隊經過零丁洋時元將張弘範逼迫他寫信招降在海上堅持抵抗的張世傑，文天祥不從，出示此詩以明志。
《山坡羊·潼關懷古》天歷二年(1329)，陝西大旱，張養浩被徵召任陝西行台中丞，去賑濟災民，他赴陝途中，目睹人民的深重災難，憤憤不平，遂散盡家財，盡心盡力救災，終因操勞過度而殉職，這首散曲是他赴任途中經過潼關時所作。
三、理解詩意
過零丁洋
原文：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
註釋：
遭逢：指遇到朝廷選拔。
起一經：指因精通某一經籍而通過科舉考試得官。文天祥在宋理宗寶祐四年（1256）中進士第一名。
干戈：乾和戈是兩種兵器，這裡代指戰爭。
寥落：冷清。指宋朝抗元戰爭逐漸消歇。
四周星：四周年。
風飄絮：形容大宋國勢如風中柳絮，失去根基，即將覆滅。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。
惶恐灘：在今江西萬安境內贛江中，水流湍急，極為險惡。
零丁：孤苦無依的樣子。
汗青：古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發如汗，所以稱之為“汗青”。這裡指史冊。
譯文：我一生的辛苦遭遇，都開始於一部儒家經書，從率領義軍抗擊元兵以來，經過了整整四年的困苦歲月。祖國破碎的山河，就像被狂風吹捲著的柳絮，自己一生動盪不安，就像被雨擊打的浮萍。在惶恐灘頭訴說心中的驚慌不安，在零丁洋嘆息自己孤苦無依。自古以來誰能不死？留下赤誠的心來照耀史冊。
山坡羊·潼關懷古
原文：峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
註釋
山：指華山。
河：指黃河。
西都：指長安。
躊躇：遲疑不決。這裡形容心潮起伏。
秦漢經行處：途中所見的秦漢宮殿遺址。秦朝都城咸陽和西漢都城長安都在潼關西面。經行處，經過的地方。
譯文：（華山的）山峰從四面八方匯聚，（黃河的）波濤像發怒似的，潼關外有黃河，內有華山，地勢險要。遙望長安，心頭感慨萬千。從秦漢宮殿遺址經過，引發無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。
四、問題歸納
過零丁洋
1.首聯寫了文天祥的一生所經歷的兩件大事，請用自己的話概括出來。
前句寫詩人因科舉考試走入仕途；後句寫詩人在國家危急存亡的關頭起兵抗元。
2.請對頷聯作簡要的賞析。
這兩句詩用工整的對偶和生動形象的比喻，將危亡的國勢比作風中柳絮，將坎坷的身世比作雨中浮萍，把國家的破敗與個人的不幸連結起來，形像地展現了當時風雨飄搖的政治形勢。
3.頸聯運用了什麼修辭手法，有什麼作用？
上句追憶當年兵敗、憂心國事的心情，下句寫不幸被俘的處境，運用對偶和雙關，巧用地名，將詩人昨日的惶恐、眼前的伶仃之感渲染得淋漓盡致，寫出了形勢的險惡和境況的危急。
4.尾聯是千古傳誦的名句，抒發了詩人怎樣的思想感情 ?
前一句運用了反問的修辭手法，後一句直抒胸臆，以磅礴的氣勢、高亢的精神收束全篇，表現了詩人為國捐軀、視死如歸的思想感情。
山坡羊·潼關懷古
1.請賞析“聚”“怒”二字的表達效果。
本題運用古詩詞煉字品析法。 “聚”字從視覺的角度既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。 “怒” 字將黃河擬人化，既寫出了黃河咆哮的氣勢，又交代了潼關處於黃河邊的險要位置。
2.“山河表裡潼關路”在結構上有何作用？
“山河表裡潼關路”是對前兩句的進一步概括，也照應了題目。
3.作者為什麼“意躊躇”?“宮闕萬間”是實寫還是虛寫？
“意躊躇”因為長安已破敗凋敝，破敗的長安凝聚著勞動人民大量的血汗。 “宮闕萬間”看似實寫，實則虛寫，概括了秦漢兩代的興亡，沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭慘烈圖景卻躍然紙上。
4.如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻內涵?
此處為全曲的點睛之筆，主旨所在，封建王朝之“興”，必大興土木，百姓受害；“亡”則戰爭頻繁，百姓遭殃。作者指出歷代王朝的興或亡，帶給百姓的都是災禍和苦難，這是作者對以往歷史興替所做的概括和評判，表現了作者對人民苦難的深切同情。
五、課文主題
《過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經歷，表達了詩人憂國之痛以及願意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
《山坡羊·潼關懷古》這首曲通過描寫潼關險要的地勢，對歷代王朝興亡的感慨，表現了作者對歷史的思索和對人民的同情。
【同步練習】
1.下列加點字的注音完全正確的一項是(C)
A.舂谷(chōng) 狗竇(dòu) 松柏(bó)
B.瀚海(hàn) 風掣(chè) 兜鍪(mú)
C.都護(dū) 零丁(dīng) 羌笛(qiāng)
D.躊躇(chǔ) 宮闕(què) 惶恐(huáng)
A項,“柏”應讀“bǎi”;B項,“鍪”應讀“móu”;D項,“躇”應讀“chú”。
2.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是(A)
A.紛紛暮雪/下/轅門,風掣紅旗/凍/不翻
B.遙看/是君家,松柏/塚累累
C.山河/破碎/風飄絮,身世/浮沉/雨打萍
D.千古興亡/多少事?悠悠。不盡/長江/滾滾流
A項,“紛紛/暮雪/下轅門,風掣/紅旗/凍不翻”。
3.下列句中加點的詞解釋不正確的一項是(B)
A.採葵持作羹(拿著)
B.何處望神州(中國的別稱)
C.留取丹心照汗青(史冊)
D.愁雲慘淡萬里凝(暗淡)
.B項,“神州”指“中原地區”。
4.下列各項中對《過零丁洋》賞析不正確的一項是(B)
A.首聯寫個人的仕途經歷和抗敵歷程,蘊含深摯沉痛的感情,極有藝術感染力。
B.頸聯運用比喻的修
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