竇躍生
一、作家介紹
艾青當代文學家、詩人。
1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。 1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。 1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河--我的保姆》。 1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。 1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。 1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。 1985年獲法國文學藝術最高勳章。
1996年因病逝世，享年86歲。艾青被認為是中國現代詩的代表詩人之一。主要作品有《大堰河--我的保姆》《艾青詩選》。
二、原文講解賞析
《大堰河——我的保姆》
艾青
大堰河，是我的保姆(開門見山，直抒胸臆，點明主題)。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養媳（貧苦的勞動人民），
大堰河，是我的保姆（复沓，強化）。
我是地主的兒子（高貴的少爺）；
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子（對比，高貴的少爺與貧賤的奶媽，乳汁作為聯結的道具）。
大堰河以養育我而養育她的家（引入哲思），
而我，是吃了你的奶而被養育了，
大堰河啊，我的保姆（反復強化主題）。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你（雪，是特殊的意象）：
你的被雪壓著的草蓋的墳墓（特殊的意象），
你的關閉的故居簷頭的枯死的瓦菲（wǎ fēi，意為生長在瓦縫中的野草） ，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅（排比，強烈的抒情色彩，來自於對生活的感悟），
大堰河，今天我看到雪使我想起了你（雪，是詩詞常有的意象）。
你用你厚大的手掌把我抱在懷裡，撫摸我；
在你搭好了灶火之後，
在你拍去了圍裙上的炭灰之後（聚焦這個經典的動作，細節決定成敗），
在你嚐到飯已煮熟了之後，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後（特殊的道具，語言的陌生化），
你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之後，
在你把夫兒們的襯衣上的蝨子一顆顆的掐死之後，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之後（排比，連續的手的動作），
你用你厚大的手掌把我抱在懷裡，撫摸我（勞動的手，偉大的手）。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之後，
我被生我的父母領回到自己的家裡。
啊，大堰河，你為什麼要哭（不是親生，勝似親生，乳汁的偉大）？
我做了生我的父母家裡的新客了！
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著簷頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾（特殊的意象），
我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣（一連串的貴族家庭的生活細節，與保姆生存環境的對比），
我看著母親懷裡的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安！因為我
我做了生我的父母家裡的新客了（以情動人地講故事，敘事詩的魅力）。
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之後，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了；
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，
她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，搧著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團箕到廣場上去
曬好那些大豆和小麥（現在敘事詩很少了，所以經典才珍貴） ，
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之後，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛著她的乳兒；
在年節裡，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家裡去，
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”（震撼心靈的一個字的推敲），
大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長
貼在灶邊的牆上，
大堰河，會對她的鄰居誇口讚美她的乳兒；
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢裡，她吃著她的乳兒的婚酒（沒有血緣的親戚，感人至深），
坐在輝煌的結彩的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”（讓人喜淚縱橫）
…………
大堰河，深愛她的乳兒！
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了（撕心裂肺的故事場景）。
她死時，乳兒不在她的旁側，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚（對比，平時打罵，此時悲痛欲絕），
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字（故事情節曲折），
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側。
大堰河，含淚的去了！
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數不盡的奴隸的淒苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草（生命的價值），
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪（親生兒子的命運），
第二個死在砲火的煙裡，
第三，第四，第五
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。
當我經了長長的飄泊回到故土時，
在山腰里，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！
這，這是為你，靜靜的睡著的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天你的乳兒是在獄裡（一個在地獄，一個在監獄），
寫著一首呈給你的讚美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂（紫色代表深情），
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給你吻過我的唇（從手寫到唇，從勞動的道具昇華到親吻的道具），
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的乳房（生命的源泉，從勞動的道具昇華到親吻的道具，昇華到生命的道具），
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子
我敬你
愛你！ （感恩的心，深化主題）
三、創作背景
人物原型詩中“大堰河”的模特兒就是“大葉河”。原來“大堰河”是“大葉河”的諧音。艾青家鄉浙江金華方音“大葉河”與“大堰河”是一樣的。距離艾青家的村莊——畈田蔣村約有五華里的地方有個叫做“大葉河”的村莊。保姆大堰河的苦難經歷正同祥林嫂那樣，似乎連姓名都沒有，以村莊的名字“大葉河”替代為她的姓名。她出生於窮苦人家，自幼就被販賣到畈田蔣村當蔣忠丕的童養媳。她在生了兩個孩子以後，丈夫蔣忠丕死了，為生活所逼，又不得不改嫁給姜正興為妻。因為她來自“大葉河”村，於是村上的人都叫她為“大堰河”。所以詩的開頭寫道：“她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養媳……”
大堰河是如何成為艾青的保姆呢?艾青出生於浙江省金華縣的一個叫畈田蔣村的地主家庭。母親叫樓仙籌，生艾青是難產，艾青兩天兩夜才從娘胎裡出世。長輩們以為很不吉利，請算命先生占卜，說艾青在家要克死爹娘，便規定他對自己的父親只能叫“叔叔”，對自己的母親只能叫“嬸嬸”，不能叫“爸爸”、“媽媽”。艾青父母封建迷信意識很濃，為了避免“克死爹娘”，索性就把艾青寄養到十分貧苦的大堰河家中。然而，貧苦到了極點的大堰河，正像祥林嫂敢於砍土地廟的門檻那樣，不信神鬼，不信算命先生，不因艾青受父母的歧視而對他冷淡，而是充滿了對他真誠的熱愛和希望：“在年節裡，為了他，忙著切那冬米的糖”;“大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長貼在灶邊的牆上”;“在夢裡，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她'婆婆'，……大堰河，深愛她的乳兒!”
大堰河：她成了一個像徵，大地的象徵，一個中國土地上辛勤勞動者的象徵，一個偉大母親的象徵。
四、主題情懷
通過講述一個保姆和乳兒的故事，歌頌了對大地的愛、對母親的愛，對勞動者偉大品質的愛。
五、藝術特色
1.以情動人，寓意深刻。
那些勞動的具體動作。把讚美詩呈現給靈魂、手、唇、乳房。詩歌不追求詩的韻腳和行數，但排比的恰當運用，使諸多意象繁而不亂，統一和諧。
2.故事性強，真實可信。
自傳體詩歌。講述自己和保姆之間情感的故事。詩人善於從平凡的生活中提煉出典型的意象，以散文似的詩句譜寫出強烈的節奏。
3.貴在創新，自由奔放。
全詩不押韻，各段的句數也不盡相同，但每段首尾呼應，各段之間有著強烈的內在聯繫;這些使得詩歌流暢淺易，並且蘊蓄著豐富的內容。詩歌具有一種奔放的氣勢，優美流暢的節奏，表達了詩人來不可遏、去不可止的感情，完美體現了艾青的自由詩體風格。
六、相關閱讀欣賞
好雪呀，一定要落到好人家，１２萬朵梅花獻給您
竇躍生
北風那個吹。
吹的是驚喜萬分，吹的是滿懷期待。
吹來了晶瑩剔透，吹來了崇高聖潔。
雪花那個飄。
飄的是瓊樓玉宇，飄的是冰清玉潔。
飄來了無限期許，飄來了春的曙光。
這是我家鄉今年降落的第一場雪呀。
第一場雪，你是天公天母的長子長孫麼？
第一場雪，我以詩歌的姿態迎接您。
這是好雪呀，讓竇哥心旌搖盪。
這是好雪呀，讓竇哥帶你去觀賞。
所有愛雪的人啊，我們站成歡迎好雪的儀仗隊吧。
觀賞這白玉無瑕的雪漫漫，雪漫漫。
雪漫漫，漫漫在白河彎。
雪漫漫，漫漫在詩歌的故鄉，漫漫在善良的家園。
雪絨花，柔柔媚媚。雪絨花，飄飄灑灑。
雪白著，雪白著。
雪白成千樹萬樹梨花開，雪白成花仙子。
雪白成白馬王子，雪白成白雪公主。
好雪呀，你是聖母瑪利亞派來的天使。一定，一定，一定。
王子的白馬呀，我只能求求你，馬兒喲，你慢些走，你慢些走餵。
你要把這白河的景色，白河落雪的景色看個夠，看個夠。
好雪呀，請你不要落到壞人家。千萬不要落到壞人家。
好雪呀，你落到壞人家，只能遭到蹂躪，只能被人糟蹋。
好雪呀，請你落到好人家，招待你的有詩歌，有梅花。
好人家，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐。
好人家，沒有向別人戳刀子，沒有摧殘孩童的虐劣根性。
好人家，沒有四處炫富招搖，沒有為富不仁的惡習。
好人家，靠善良養家 ，靠勞動糊口。
好人家，不惡語相向，不苦苦相逼。
千百年，千百代，我們恭敬好雪為“瑞雪”。
好雪呀，您一定要落到好人家。
好雪呀，您落到好人家，我們就是一家人了啊。
好雪呀，您一定要給好人家帶來祥瑞啊！一定，一定。
這個冬天，我沒有玫瑰，我不能像別人那樣，不能像春天那樣獻花，我不能獻９９朵玫瑰。
這個冬天，只有梅花。竇哥向好雪獻花，獻１２萬朵梅花。
瑞雪兆豐年。好雪呀，您可要給好人家帶來個豐收的年景哦。
文章為用戶上傳，僅供非商業瀏覽。發布者：Lomu，轉轉請註明出處： https://www.daogebangong.com/zh-Hant/articles/detail/Lesson%2011%20Ai%20Qings%20Dayanhe%20My%20Nanny%20Poetry%20100000%20course%20teacher%20courseware.html
支付宝扫一扫 
评论列表（196条）
测试