社交故事是被證實有效訓練方法。 2014年EBP的研究成果展示，社交故事對孤獨症孩子在社交、溝通技能、共同註意力、行為、學校準備、遊戲、適應性和學科成果顯有成效的。因此家長們對社交故事有很高的期待，然而卻對如何編寫社交故事卻知之甚少。
2020年1月19日，納愛星文化教育諮詢(廣州)有限公司在廣州市海珠區青年之家-青吧舉辦社交故事教程公益講座第二講，講座中金京博士與家長們分享了標準的撰寫社交故事的教程，希望通過對社交故事的開創、功能、目標及標準的解讀讓家長能做出規範的社交故事從而能幫助到有需要的孩子。 特在納愛星公眾號將金博士精心整理的PPT分享出來，以供各位老師、家長參考，共同學習！ 
社交故事10.2教程PPT
整理者:金京博士
參考社交故事新編:教會孤獨症譜系障礙兒童日常社會技能的158個社交故事(十五週年增訂紀念版)
(美)卡羅爾·格雷(CarolGary)
譯者：魯志堅
標準1：一個目標
標準2：兩步走的發展
標準3：三個部分和一個標題
標準4：編排格式
標準5：確定敘述人稱和詞彙的五要素
標準6：六個引導故事發展的問題
標準7：七是句型
標準8：GR-8公式
標準9：審編
標準10：十條應用指南
注：以上PPT內容為金京博士根據《社交故事新編:教會孤獨症譜系障礙兒童日常社會技能的158個社交故事》【(美)卡羅爾·格雷(CarolGary)著;譯者：魯志堅】整理而成。
END
編輯排版：秋玲
納愛星家長公益講座《社交要素與社交故事寫作技巧》成功舉辦！
納愛星家長公益講座《如何讓繪本活起來》成功舉辦！
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