行业类别 | 格式 | 大小 |
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青岛版七年级数学下册 | pptx | 6 MB |
描述
《用有序数对表示位置》PPT课件
观察与思考
问题1:在体育课上,如果全班48人站成一行,你怎样表示某一同学所处的位置?
问题2:如果同学们排成了6行8列(如下图),怎样表示队列中小亮、小莹、大刚所处的位置呢?
想一想
1、用这种方法确定平面内一个物体的位置一般需要几个数据?
2、平面上物体的位置与有序数对之间是一一对应关系。
3、在地图上和现实中,每个城市、建筑、岛屿、船只等的地理位置能否有序数对的形式表示?
... ... ...
拓展探究
问题1:渔船A从小岛出发,沿正南方向行驶,你能 确定渔船的位置吗?
问题2:渔船A从小岛出发,以每小时25千米的速度行驶了1小时,你能确定渔船的位置吗?
问题3:渔船A从岛上出发,沿北偏东40°方向,以每小时25千米的速度行驶了1小时,你能确定渔船的位置吗?
... ... ...
达标检测:
1、下列说法错误的是 ( )
A.确定平面内点的位置一般需要两个数据
B.(1,2)和(2,1)表示同一个点
C.确定直线上点的位置只需一个数据就可以
D.确定平面内点的位置的方法不只一种
2、下列语句:(1)5排6号;(2)南偏东23°
(3)解放路68号;(4)北纬60°,东经90°,其中能确定物体的具体位置的是________(填序号)。
3、“将”的位置可表示为(5,2),“帅”的位置 表示为 __________
... ... ...
课堂小结
确定平面内点的位置可有多种方式,但一般都需要两个数据来定位。
平面内物体的位置与一对有序数之间的关系是一一对应的。
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《用有序数对表示位置》PPT课件2:
《用有序数对表示位置》PPT课件2 学习目标: 1.让学生在现实情境中感受确定物体位置的不同方法。 2.会用有序数对确定物体的位置 3.让学生感受生活与数学的密切联系,培养学生学习数学..
文件信息
更新时间: 2024-10-02
所属频道:青岛版七年级数学下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:337 KB
显示比例:普屏4:3
附件类型:.rar
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