《认识生物的多样性》PPT课件5

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《认识生物的多样性》PPT课件5

生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。

学习目标

1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2.关注我国特有的珍稀动植物。

3.说出保护生物多样性的主要措施。

4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

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生物的多样性的涵义

生物的多样性

生物种类的多样性

基因的多样性

生态系统的多样性

猜猜看，自然界生物的种类到底有多少种？

已知的有175万种

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思考分析

1.我国已知生物类群哪种最多？

2.哪种相对最少？

3.哪种所占比列最高？

4.我国被称为________的故乡。

5.你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。

6.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？

动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有微生物类群。

我国生物种类多样性的特点:

1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界____。

2.苔藓、蕨类和种子植物居世界____。

3.裸子植物位居世界____。

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二�基因的多样性

每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。

我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。

事例一：

70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。

事例二：

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。

事例三：

我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？

生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。

基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。

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归 纳

1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库。

2.每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。

3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。

4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

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1.（2013•无锡）生物多样性不包括（　）

A．生物数量的庞大繁多

B．遗传基因的多种多样

C．生物物种的多种多样

D．生态系统的多种多样

A【解析】本题考查生物多样性的内涵。生物多样性有三个层次：生物种类（或物种）的多样性、基因（或遗传）的多样性和生态系统的多样性。

2.（2013·湘西）保护生物多样性的根本措施是保护（ ）

A．生态系统的多样性

B．基因的多样性

C．生物种类的多样性

D．以上三项都是

A【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他生物种类相联系。因此，保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

3.（2013·聊城）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种。这体现了（ ）

A.生物种类的多样性

B.基因的多样性

C.生态环境的多样性

D.生态系统的多样性

A【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类繁多属于生物种类的多样性。

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达标训练

1.生物的多样性不包括（ ）

A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性

C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性

2.生物种类的多样性实质上是因为（ ）

A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性

C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性

3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ）

A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式

B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现

C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性

D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式

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文件信息

更新时间: 2024-11-26

所属频道：人教版八年级生物上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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