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统编版中外历史纲要上册 | pptx | 6 MB |
描述
《秦统一多民族封建国家的建立》从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固PPT下载
第一部分内容:课标要求
1.知道秦朝建立的基本史实,包括条件、时间、过程。
2.知道秦朝建立后的制度创新及巩固统一的措施。
3.结合材料及合作探究,理解秦朝统一的必然性及其深远影响
4.通过分析材料,认识秦朝灭亡与暴政的联系
5.认识秦朝的建立及其措施进一步发展了统一的多民族国家,认识统一是历史发展的潮流。
知识概览
秦朝是我国统一多民族国家形成的重要时期。公元前221年,秦国最终灭掉东方六国,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。制度上,秦始皇创立了专制主义中央集权制度。此外,秦始皇还在政治、经济、军事、文化、法制等方面采取措施巩固统一。但由于秦朝暴政,秦末农民起义爆发,最终推翻了秦朝的统治。
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秦统一多民族封建国家的建立PPT,第二部分内容:新知导入
秦始皇(前259年—前210年),嬴姓,赵氏,名政,又秦庄襄王之子。 中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,结束了春秋战国以来的纷乱局面,完成了华夏大一统,是中国第一个称皇帝的君主。
新知讲解
一.秦的统一-大一统国家的建立
从公元前230年到公元前221年,秦国先后韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立起新的统一王朝。
在北方,派大将蒙恬北南匈奴,收回河套,修筑万里长城、修建直道。
在南方,征服百越,开凿灵渠,设置三郡,加强对云贵西南夷的统治。
合作探究
1.春秋战国时期的人民希望实现统一吗?
2.完成统一需要具备哪些条件?
3.战国七雄中哪个国家最具备这些条件?
4.秦国是如何实现这些条件的?
知识小结
秦统一的条件
政治:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;
经济:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的的障碍
秦国
秦国地理位置的优越,物质基础雄厚
秦商鞅变法后,实现法治、奖励耕战
秦王嬴政励精图治、广纳贤才,吏治清明
秦国采取远交近攻的战略,分化瓦解、各个击破
二.秦的巩固-制度创新与维护统一的措施
皇帝制度
“皇帝” 源于上古传说中的三皇五帝。秦王嬴政自认为“德兼三皇,功过五帝”,决定用“皇帝”作为自己的专用称号。
天子正号曰皇帝,自称曰朕,臣民称之曰陛下。其言曰制、诏,史官记事曰上。车马衣服器械百物曰乘舆,所在曰行在。所居曰禁中,后曰省中。印曰玺,所至曰幸,所进曰御。
秦朝采取这些措施有何积极影响?
政治:建立了统一的中央集权国家,有利于国家统一与稳定
经济、文化:促进了经济、文化交流与发展
民族:促进了民族融合
三.秦的暴政-暴政体现及影响
公元前213年,齐人淳于越反对当时实行的“郡县制”,要求根据古制,分封子弟。丞相李斯加以驳斥,并主张禁止百姓以古非今,以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议,下令焚烧《秦记》以外的列国史记,对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁;有敢谈论《诗》、《书》的处死,以古非今的灭族 。
第二年,两个术士(修炼功法炼丹的人)侯生和卢生暗地里诽谤秦始皇,并亡命而去。秦始皇得知此事,大怒,派御史调查,审理下来,得犯禁者四百六十余人,全部坑杀。
知识小结
秦朝暴政
百姓徭役繁重
秦始皇大兴土木,建造宫殿、陵墓
花费巨额钱财求仙访药,以求长生不老
兴师动众出外巡游、封禅等
开拓边疆、筑长城、修驰道、直道等
阶级矛盾、统治阶级内部矛盾等社会矛盾空前尖锐。
法家思想治国,严刑峻法、刑法严苛,人们摇手触禁。
实行残酷的文化专制——焚书坑儒
秦二世密织刑网,变本加厉
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秦统一多民族封建国家的建立PPT,第三部分内容:拓展研究
有人认为秦朝的中央集权体制,有利于组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于抗击外族入侵、维持社会稳定。也有人认为秦朝的中央集权体制,加速了统治者的横征暴敛,引发农民揭竿而起,最终导致秦朝短而亡。
以上两种观点是否正确?说一说你的理由。
上述观点虽然有理,但都不全面。秦朝建立了一套皇帝与中央集权的体制,消除了国家分裂割据的状态;中央集权体制对于各项社会工程的修建、经济文化的发展、抗击外族的侵略、保持社会稳定确实起到了积极作用。因此,秦始皇和他的秦帝国历史功绩不可抹杀。
但在中央集权体制下,秦统治者在统治不稳的情况下,建设的急功近利以及新制度推行中的刚性有余;沉重的徭役兵役,严刑苛法;不能审时度势,改弦易辙,而是一味重功利、恃酷法;宫廷争斗,大肆诛杀宗室朝臣;压制思想把士人推到了对立面;后期统治的僵化腐朽;最终导致了秦的短命而亡。
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秦统一多民族封建国家的建立PPT,第四部分内容:典题训练
下列关于三公九卿制的表述正确的是( )
①三公指丞相、御史大夫、太尉
②秦始皇建立三公九卿制的目的是为了减轻自己的负担,分权于三公九卿
③三公中的丞相负责监察百官
④汉朝继续沿用秦代的三公九卿制
A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.①④
某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( )
A. 秦朝建立中央集权制度
B. 西周推行分封制
C. 夏朝实行王位世袭制
D. 西汉强化监察制度
“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。以下最能反映该观点的是 ( )
A.皇帝制度 B.世袭制度
C.大一统制度 D.郡县制度
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更新时间: 2024-09-12
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