《近代新式文化教育的兴起》辛亥革命与民族觉醒PPT课件2

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《近代新式文化教育的兴起》辛亥革命与民族觉醒PPT课件2

一、科举制度的废除

1．科举制废除的背景

科举制开始实行的时间 隋朝

科举制是封建时代选拔人才的重要制度，科举考试在中国延续了一千多年，为什么要废除呢？

以八股取士的科举考试日益成为禁锢读书人思想才智的桎梏

2．科举制的废除

科举制度是怎么被废除的呢？

1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，建立新式教育体制。

1905年，清政府宣布停止一切科举考试。

3．科举制废除的意义

科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，有力推动了新式学堂的发展步伐，促进了一个具有新思想、新观念的知识分子群体的出现。（科举制的创立，使选官的范围更广，使一些平民子弟有机会做官。

但到了明清时代却发展为八股取士，从四书五经中选题，束缚了人们的思想，考中的人只懂儒家经典，没有实际学问，培养出来的都是忠实的奴仆，与社会发展也极 不相称。

因而，1905年清政府宣布废除科举考试。）

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二、京师大学堂的创办

诞生 1898年 光绪帝

地位——是中国近代第一所国家建立的高等学府，是全国的最高学府，也是全国的最高教育行政机关。

影响——他所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远的影响。

想一想

在戊戌政变期间，为什么只有京师大学堂没有被取消？

京师大学堂是开展教育、培养人才的场所，它的存在并不会威胁到慈禧太后的统治地位，只会对国家有利。因此，它的开办得到了各个派别的认同，才会一直存在。

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民国时期教育的状况

现在我们学校设置的课程，哪些是清末新式学堂中有的，哪些是没有的。说说你对新学堂的看法。

新式学堂的建立是顺应时代的产物，是我国学校教育的一个重大发展；

课程设置全面，基本上与现代的学校教育制度一致，具有重大的进步性，也有时代的局限性和大量的封建残余，是封建教育发展到现代教育的过渡。

新式教育体系的形成

清政府颁布实施近代中国第一个学制。（1904年）

新学制的制定——

原因：西学东渐使部分中国人看到中国教育的落后；刚刚起步的近代工业迫切需要先进的科技人才。

制定和主要内容：1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，以教育法令的形式公布了新学制，并在全国施行。该章程对国家的教学体制和新式学堂做了比较全面、明确的规定。

影响：促进了中国近代教育的发展。

各级新学堂的开办。

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1、恢复民国初年的教育宗旨，废除读经科，提倡民主科学的新教育 。

1926年10月教育部颁布《高等小学校令施行细则》，删去了“读经”及有关内容 。1917年5月，宪法审议会否决了将孔教定为国教的提案，并撤销了1913年宪法草案中所定“国民教育以孔子之道为修身大本”的条文 。

2、确立男女平等教育权

按1912年所定学制，只规定初等小学可以男女同学，到1915年，袁世凯公布《国民学校今》中，只准许小学一二年级内男女合班上课，三年级以上，男女生只可同校，不得同班。新文化运动兴起以后，由于民主主义思想的影响，逐步解决男女教育平权的问题 。

3、学校教学采用国语和白话文

教育部于1920年明令公布，小学一二年级国文改为语体文，并规定至1922年止，凡旧时所编的文言教科书一律废止，改为语体文。中学各科教科书，随之逐渐用语体文改编，高等学校的讲义，也采用了语体文。这样，大、中、小学文言文教材逐渐地被淘汰。这是中国教育史上一件重大的改革。

4、大学的改制

蔡元培1917年接任北京大学校长后，即着手对北京大学进行改革。他提出囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并收的办学方针；聘请陈独秀、李大钊、鲁迅、李四光等著名学者到校任课 ，等等的措施。北京大学的改制，引起全国高等学校的反响，有些做法当时即在北京专门以上学校校长会议上议决照办。以后，各大学也逐渐按北京大学的制度办理。

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教育完全免费

中华民国成立后，孙中山立即强调在中国实行免费义务教育。1912年，中华民国教育部明确规定：“初小、师范、高等师范免收学费。”免费上师范就成了当时很多家境贫穷的学生接受教育的唯一途径。

教育经费

《教育宪法》规定：“边远及贫瘠地区之教育文化经费，由国库补助之。其重要之教育文化事业，得由中央办理或补助之。”“教育、科学、文化之经费，在中央不得少于其预算总额15%，在省不得少于其预算总额25%，在市、县不得少于其预算总额35%，其依法设置之教育文化基金及产业，应予保障 。

教师薪水

1927年公布的《大学教员资格条例》规定，大学教员的月薪，教授为600元-400元，副教授400元-260元，讲师260元-160元，助教160元-100元。教授最高月薪600元，与国民政府部长基本持平。在20世纪30年代初，大中小学教师的平均月薪分别为220元、120元、30元；而同期上海一般工人的月薪约为15元 。

多样化的教育格局

当时的中国是公立学校和私立学校并存，形成了一个参差多态而又富有弹性的“差序格局”。南开中学就是私立学校。私立学校跟公立学校比起来有灵活自由的优点，当时的文化环境足以让私立学校生存并且发展，社会上对于私立学校也没有偏见，这一方面得益于其时的文化生态，同时也得益于民国教育家的胸襟。

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练习

选择题

1、京师大学堂的设立与下列那位皇帝有关（ ）

A.光绪帝 B.道光帝 C.同治帝 D.宣统帝

2、下列有关京师大学堂的叙述不正确的是（ ）

A.中国近代第一所国家建立的最高学府

B.洋务运动留下的唯一结果

C.1912年改名为北京大学

D.他的开办，对中国近代教育产生了深远的影响

3、以下不属于清末颁布的学制划分阶段的是( )

A.初等教育 B.中等教育 C.高中教育 D.高等教育

4．中国近代第一所国家建立的最高学府是

A．福州船政学堂

B．京师大学堂

C．北京大学

D．北洋水师学堂

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《近代新式文化教育的兴起》辛亥革命与民族觉醒PPT课件 学习目标 1.知道科举制废除的相关史实； 2.知道京师大学堂的发展历程； 3.以《申报》和商务印书馆为例，理解大众传媒对大众传..

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更新时间: 2024-11-23

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