| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北师大版三年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《大自然的语言》PPT课件下载
第一部分内容：第一课时
三叶虫 是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物，生活在海底，是节肢动物的一种，至2.4亿年前的二叠纪完全灭绝。
我会认
逗点 嵌在 山脉
生字归类
左右 结构
搬 略 轮 汪
包围 结构
圈
上下 结构
省 曾
识字方法
加一加：田+各=略 车+仑=轮
字理识字：汪
形声字。形旁表意，古文字形像流水。表示水又深又广。
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词语解释
妙不可言：极其美妙，语言不足以表达其中的内涵。本课指好像难以用语言文字来表达。
造句：这幅画,真是妙不可言,我看到后只能是赞不绝口。
年轮：木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理。年轮的总数大体相当于树的年龄。
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整体感知
自由朗读课文，你怎么理解题目中的“语言”？
语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。
本课中的“语言”是指大自然通过一定的现象表现一种自然规律。
课文讲了几种大自然的“语言” ？分别是什么？
七种，分别是：白云高高预示晴天；蚂蚁搬家要下雨；水中蝌蚪是春天来了；大雁南飞秋天到；大树年轮告诉岁数；鱼鳞圆圈告诉岁数；三叶虫化石告诉人们喜马拉雅山曾是海洋。
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课堂演练
一、加偏旁组成本课生字，再组词。
豆_____（ ） 卷_____（ ）
永_____（ ） 各_____（ ）
二、判断对错。
1.白云飘得低明天是晴天。（ ）
2.大雁南飞像省略号，说明大雁排成了“一字型”。（ ）
3.大树和大鱼的年龄，我们能推测出来。（ ）
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大自然的语言PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了生字，知道“大自然的语言”就是自然界的一些现象。这节课我们继续学习，看看大自然究竟向我们介绍了哪些妙不可言的语言。
互动课堂
自由朗读第二至八节：
1.用“ ”画出大自然的景物。
2.用“ ”标出“大自然的语言”。
3.这节中，“大自然的语言”奇妙在什么地方？
句子欣赏
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
这是比喻句，把蝌蚪比作逗点；这也是反问句，表达的是肯定的意思。
读一读，练一练。
例句：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
改成陈述句：蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。
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朗读指导
第一节中“到处”，最后一节的“妙不可言”都要加重语气，放慢语速。第四和第五节，讲的是蝌蚪和大雁带给我们的关于大自然的语言，朗读时要体会两种小动物不同的可爱之处。这两个小节中分别有两句反问句，声调上扬，语气加重，读出童真、童趣。
回忆：作者“听懂”了哪些“大自然的语言”？
作者明白了白云飘是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪告诉我们春天来了，雁南飞则是秋天来了，树轮和鱼鳞会告诉它们的岁数，化石告诉很久以前的地貌。
怎样才能“看见、听见”大自然的语言，结合课文例子说说。
要想看见、听见大自然的语言，必须细心、多观察。如看见天空中大雁南飞，你就要多想想：现在是什么季节？这样就能看见大自然给我们的启示了。
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拓展延伸
1.早霞不出门，晚霞行千里。
2.月晕而风，日晕则雨。
3.燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
4.东虹日出西虹鱼。
5.早雾晴，晚雾雨。
6.蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。
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课堂演练
一、根据课文内容填空。
1.别为人才说话，大自然也有（ ）。
2.大自然的语言啊，真是（ ）。
3.我们看到大雁南飞，就知道（ ）来了。
4.我们看到大树的（ ），就知道这棵树有多少年了。
二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。
例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
喇叭花迎风绽放，不就像一个漂亮的小喇叭？大自然的语言在上面写着：春天已经悄悄来到人间。
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文件信息
更新时间: 2024-11-25
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