《盲孩子和他的影子》PPT课件6

描述

《盲孩子和他的影子》PPT课件6

金波，1935年生于北京，儿童文学作家，诗人，现任首都师范大学教授。著有诗集《在我和你之间》、《带雨的花》等童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等。1992年获国际安徒生奖提名。

我会认

嬉 戏（ Xī ） 潺 潺（ chán）

孪 生（luán） 红 润（ rùn ）

哞 哞（ mōu） 眨 巴（ zhǎ ）

踉 踉 跄 跄（liàng）（qiàng）

痒 酥 酥（ sū ）

... ... ...

词语解释

嬉戏：游戏，玩耍。

自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。

潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。

茫然：失意的样子。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形态；设想。

踉踉跄跄：走路不稳的样子。

孪生：（两人）同一胎出生。

红润：红而滋润（多指皮肤）

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1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文主要讲了什么故事？

盲孩子在影子、萤火虫等朋友们的帮助、关爱下，得到了快乐，看见了光明，看见了世界；影子同时也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。

2、找出写盲孩子心情变化的语句。

他的日子很寂寞。

盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐。

啊，我看见它了······他从来没有这样快乐过。

他看见了周围的一切。

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关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面几种说法你同意吗？还有别的看法吗？

1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。

2、盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

读一读说一说：

这是一篇美丽的童话，它美在那里？你觉得有哪些字、词、句、段能表现它的“美”，把它有感情地读出来，并说说你的感受。

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作业布置

1、给下列各句横线处填上恰当的叠词：

A、从附近的丛林里飞来一只萤火虫，闪着（ ）的光。

B、他（ ）地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。

C、人们（ ）看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的 。

D、……带他去牧场听牛儿（ ）地叫，羊儿（ ）地叫， ……走过小木桥去听（ ）的流水声。

2、在横线上填上恰当的修饰词：

___________的目光___________的彩虹___________的露珠

___________的圆脸___________的头发___________的旷野

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《盲孩子和他的影子》PPT课件8 作者简介 金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。 著有诗集：《回声》、《会飞的花朵》、《金波儿童诗..

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《盲孩子和他的影子》PPT课件7 知识目标 1．积累嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥等词语。 2．了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章爱的主题。 能力目标 1．美读课文..

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《盲孩子和他的影子》PPT课件5 学习目标 1.有感情朗读课文。 2.多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。文章的美， 3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语，积累语言。 4.培养关爱生..

文件信息

更新时间: 2024-11-26

所属频道：鲁教版六年级上册语文

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