| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版道德与法治七年级上 | pptx | 6 MB |
描述
《师生交往》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1.愿意与教师交往，积极与教师进行有效的沟通，认同教师职业所蕴含的价值取向。（重点、难点）
2.增进与教师的感情，尊敬教师、理解教师、体谅教师。（重点）
3.能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾和冲突，能够与教师进行有效的沟通。（重点、难点）
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师生交往PPT，第二部分内容：学习新知
在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。
学习新知
教学相长
1 新型的师生关系
古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2新型的师生关系对我们的要求
1）主动参与，勤学好问
A 面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
B 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
2）正确对待老师的表扬和批评
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
亦师亦友
1良好师生关系的表现
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态
2 建立良好师生关系的要求
1）彼此尊重
A 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
B 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，他不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
2）关心老师，理解老师
A 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
B 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
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师生交往PPT，第三部分内容：思维拓展
尊重老师，理解老师
1）尊重老师最重要的是尊重老师的劳动
2）勤学好问，虚心求教，不仅直接使学生受益，还会增加与老师的交流，加深师生之间彼此的理解和情感。
3）正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见，人无完人，发现老师的不足，要持理解态度，向老师提意见时，语气要委婉，时机要恰当。
4）犯了错要勇于承认，及时改正。
5）把老师放在平等的、朋友的位置上，许多顾虑便可以消除，交往起来就少了障碍。
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师生交往PPT，第四部分内容：课后练习
1.快下课了，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知道是什么意思。张老师说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型师生关系认识正确的是（ ）
（1）建立在民主平等基础上
（2）师生之间人格平等，互相尊重
（3）老师师学生的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者
（4）师生之间互相学习、教学相长
A（1）（3）（4） B（2）（3）（4）
C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）
2.黎老师经常和学生在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，黎老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了( )的师生关系。
(1)互相尊重 (2)教学相长 (3)民主平等 (4)被动
A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4)
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文件信息
更新时间: 2024-11-15
所属频道：人教版道德与法治七年级上
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：2087 KB
显示比例：普屏4:3
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