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《为中华之崛起而读书》第一课时PPT
第一部分内容:本课目标
1.会认11个生字,会写15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文,把文中三件小事连起来,把握文章主要内容,体会人物的思想感情。 (重点)
3.抓住重点词句,发挥想象,揣摩人物内心,体会周恩来的立志原因。(难点)
4.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向、远大理想。(难点)
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为中华之崛起而读书PPT,第二部分内容:人民的好总理
《难忘的泼水节》有他欢乐的身影,《一夜的工作》有他为民为国辛勤操劳的身影……他,就是中国人民的好总理——周恩来,我们今天要学习的课文讲的也是周恩来的故事。这件事发生在少年周恩来的身上,那年他十二岁。
周恩来,伟大的马克思列宁主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学,早年留学日本、法国等地,自1949年起任中华人民共和国国务院总理,1976年逝世。
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为中华之崛起而读书PPT,第三部分内容:想一想
自己小声读课文,边读边想:
1.品读课题:“为中华之崛起而读书”是什么意思?
中华:中国;崛起:兴起;为了中国的振兴而读书。
2.课文写了周恩来的哪三件事?分别列出小标题。
写一写
默读课文,按照小标题给课文划分段落。
第一段(第1-10自然段):在修身课上,周恩来表明了心迹:要“为中华之崛起而读书”。
第二段(第11-14自然段):听伯父说“中华不振”,他疑惑不解。
第三段(第15-17自然段):在租界里看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而无处说理,体会“中华不振”。
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为中华之崛起而读书PPT,第四部分内容:课堂练习
课文题目的特点是______。
A.以人物的名字命题
B.以动物的名字命题
C.以人物的语言命题
D.以物体的名字命题
根据课文内容填空。
1.他怎么也没有想到,一个十二岁的孩子,竟然有如此的( )和( )。
2.魏校长听了,高兴地连声( ):“好哇!为( )而读书,( )当效此生!”
给生字分类。
肃 晰 振 胸 怀 赞 效
租 疑 惑 凡 顾 训 斥 辱
三拼音节的字:胸 怀 效 惑
平舌音的字:肃 赞 租
整体认读音节:疑 斥
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文件信息
更新时间: 2024-11-24
所属频道:人教版部编版四年级语文上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:2570 KB
显示比例:普屏4:3
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