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人教版部编版道德与法治七年级下册 | pptx | 6 MB |
描述
《青春的心弦》青春时光PPT(第1课时男生女生)
第一部分内容:教材感知
他和她
基础要点
1.青春期男生女生性别差异的表现
(1)到了青春期,男生女生在①__________的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下,男生女生在②__________、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
2.正确对待男生女生的性别特征
(1)男生女生的③__________特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别④__________的影响。
3.正确认识性别角色
对⑤__________的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们⑥__________的发挥。
男生女生的性别差异
1.到了青春期,在社会文化的影响下,男生女生在________等方面,越来越多地表现出各自的特点。()
①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
2.“男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。”下列说法体现这一观点的是()
A.甲:男生和女生都是平等的
B.乙:男生和女生个性上是各具特点的
C.丙:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好
D.丁:男生沉默寡言,女生性格开朗
正确认识性别角色
3.对性别角色的认识()
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以学会如何塑造自我形象 ③可以学会如何与异性相处 ④不利于自身潜能的发挥
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
... ... ...
青春的心弦PPT,第二部分内容:整合方法
6.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们()
A.男孩比女孩聪明
B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩各有自己的优势和不足
D.男孩和女孩一样聪明
7.下列观点属于受性别刻板印象影响的是()
①小雨认为班里所有的体力活应该都由男生做 ②甜甜觉得爸爸就该在外赚钱养家,妈妈理应在家做饭洗衣 ③小娟认为自己是个女孩子,所以才学不好数学 ④倩倩说,男生女生各有优势,应该相互帮助,取长补短
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
8.男生小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点,老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此,小华应该采取的正确做法是()
A.敢于拒绝,因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区
B.唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为
C.积极采纳,学习对方的长处以不断完善自己
D.借题发挥,争取收获友谊之外的情感
性别刻板印象
9.首都女新闻工作者协会发布的一份“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告指出,中国乃至全球的新闻报道仍被男性主导,在新闻人物中女性只占19%,在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右,而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上,女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等,使女性形象固定在传统女性角色上。
中学生小徐认为,媒体和广告中的这种性别倾向是受性别刻板印象的影响,这种倾向应该予以纠正。请你对此观点进行辨析。
答:①小徐的观点是正确的。②性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中,人们对性别的认识通常会受到刻板印象的影响。③对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
优势互补
10.一项研究表明,男孩大脑中负责空间感知能力的部分,要比女孩发育得好,所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。在学校里,男孩的数学成绩通常比女孩好,特别是在几何领域。当然,能力和成绩不是对等的,数学成绩好的男孩固然比女孩多,但成绩差的也不少。女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释,为什么女孩通常比男孩说话要早,而且表达能力更好。学龄前阶段,她们更早说出句子,内容也更长更复杂。进入小学特别是初中以后,女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。
(1)上述材料说明了什么?
答:男生女生拥有各自的性别优势。
(2)上述研究成果启示我们应该如何正确认识和看待性别优势?
答:①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
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文件信息
更新时间: 2024-11-03
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素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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