行业类别 | 格式 | 大小 |
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S版六年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《鲧禹治水》PPT课件3
创设情境
你读过哪些我国古代的神话故事,说说你读后的感受。
鲧:传说中上古时代的一位天神
禹:即大禹,鲧的儿子。
(禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最卓著的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国国土为九州。后人称他为大禹,也就是伟大的禹的意思。)
治水:治理洪水,治服洪水
... ... ...
自学提纲
1、自由认真读课文,读准字音,读通句子。
2、找出生字新词,读读记记,并联系上下文或借助工具书加以理解。
3、画出不理解的词句,四人组成一个学习小组交流解疑,
4、想想这篇课文的主要内容。
读一读
禹 汪 壤 烫 浃
理解词语
汪洋——形容水势浩大的样子。
哀求——哀告请求。
祈求——请求;恳切地希望得到。
斥逐——排斥,驱逐。
息壤——古代传说的一种能自生长,永不减耗的土壤。
拯救——挽救;救济。
大发雷霆——比喻大发脾气,高声训斥。
泛滥成灾——江河湖泊的水溢出,形成灾难。
汗流浃背——浃,湿透,汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。
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理清脉络,练习概括
1、快速默读课文,动笔用“‖”为课文分段,并概括段意。
第一部分(第 1~4 自然段):写鲧偷息 壤驱赶洪水,被杀死 。
第二部分(第 5~10 自然段):写大禹带领人们疏通河道,治服了洪水。
原因:
①闹大水灾,大地汪洋一片,庄稼、房屋都被淹没了,人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿,饿死、冻死的人很多。
②人们苦苦哀求天地,祈求他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。
鲧治水的方法:
①探听秘藏息壤的地方。
②请神鸟带路,请神龟挖洞,偷出了息壤。
③把息壤放在地上,说一声“长”,息壤便伸展开来,赶退了洪水,露出了地面。
鲧治水的结果:
①天帝发现息壤被偷走,派火神祝融杀死了鲧,夺回了息壤。
②洪水重新泛滥,人们再次体会陷入灾难。
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鲧禹共同的精神:
善良勇敢、为民造福、无私奉献。
领悟写法
本文是一篇神话故事,丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。
那么课文中哪些情节使你感受到是离奇的想象?
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《鲧禹治水》PPT课件:
《鲧禹治水》PPT课件 读一读 一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水 毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆 山南海北 成千上万 挖渠开山 四处横溢 泛滥成灾 不畏艰险 汗流浃背 毫不在乎 冬去春来 欢呼雀跃..
文件信息
更新时间: 2024-11-21
所属频道:S版六年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1203 KB
显示比例:普屏4:3
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