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行业类别 | 格式 | 大小 |
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S版六年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《鲧禹治水》PPT课件2
鲧:传说中上古时代的一位天神
禹:即大禹,鲧的儿子。
(禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最卓著的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国国土为九州。后人称他为大禹,也就是伟大的禹的意思。)
治水:治理洪水,治服洪水
... ... ...
读一读
禹 汪 壤 烫 浃
一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水
毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆
山南海北 成千上万 挖渠开山
四处横溢 泛滥成灾 不畏艰险
汗流浃背 毫不在乎 冬去春来
欢呼雀跃 兴奋不已 天寒地冻
汪洋——形容水势浩大的样子。
哀求——苦苦请求。
祈求——请求;恳切地希望得到。
斥逐——排斥,驱逐。
息壤——古代传说的一种能自生长,永不减耗的土壤。
拯救——挽救;救济。
滚烫——滚热。
遗志——死者生前的志愿。后多指生前没有实现的志愿。
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1、说说课文写了什么事。
上古时代,鲧与禹父子两代人为了消除水灾,让人们免受洪灾之苦,想尽办法,历尽艰辛治理洪水。鲧借助神力偷出天帝的宝物——息壤,用以赶退洪水,却付出了生命的代价;禹继承父亲鲧的遗志,完成拯救人类的事业。经过十三年的苦战,大禹终于将洪水彻底制服。
2、根据 “治水原因”“鲧怎样治水”“禹怎样治水”,将课文分成三段,并概括段意。
(1)交代故事的起因,写上古时代的中国闹过一次大水灾,人们受尽了洪水的折磨,便苦苦祈求天帝驱逐洪水,可天帝毫不理会。
(2-4)写鲧非常同情人们的悲惨遭遇,决心帮助人们治理洪水,于是他偷出了天帝的宝物息壤,天帝知道偷走宝物,派人杀死鲧。
(5-10)鲧死后尸体三年不腐烂,从肚子里钻出大禹,大禹继承父亲遗志,终于将洪水彻底制服。
... ... ...
阅读质疑
①鲧禹父子为什么要治理洪水?
②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同?边读边画出最令你感动的语句,并把自己的体会做出批注。
③想一想鲧禹父子共同的精神是什么?
细读感悟
●交流一:鲧禹治水的理由
上古时代的中国闹过一次大水灾,人们受尽了洪水的折磨,便苦苦的哀求天帝驱逐洪水,可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇,决心帮助人们治理洪水。
●交流二:鲧是怎样治理洪水的。
①读读课文的3—4自然段,说说自己的感受。
②“息壤”是怎样宝物,神奇在什么地方?
③天帝为什么要大发雷霆?你对天帝有什么看法?
④ 你怎么评价鲧?
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鲧治水的方法:
①探听秘藏息壤的地方。
②请神鸟带路,请神龟挖洞,偷出了息壤。
③把息壤放在地上,说一声“长” ,息壤便伸展开来,赶退了洪水,露出了地面。
鲧治水的结果:
①天帝发现息壤被偷走,派火神祝融杀死了鲧,夺回了息壤。
②洪水重新泛滥,人们再次体会陷入灾难。
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全文总结
这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。
我能行
学了本文后,你最喜欢的是(大禹),因为( )。最讨厌的是( ),因为( )。
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文件信息
更新时间: 2024-09-11
所属频道:S版六年级语文下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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