行业类别 | 格式 | 大小 |
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青岛版一年级数学下册 | pptx | 6 MB |
描述
《阿福的新衣》PPT课件4
学习目标
1.认识长度单位厘米,建立1厘米的空间观念,知道厘米在生活中的作用。
2.初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度。
3.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。
4.认识线段,并能够测量线段的长度。
自学指导
了解测量物体的长度通常用尺子。
知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。
怎样测量一�的长度。
自主检测
(1)直尺上有什么。
(2)找直尺上的1厘米。
(3)比划直尺上的1厘米。
(4)想想生活中的1厘米。
(5)认识几厘米。
(6)估计你的数学课本的宽度有多长呢?
(7)你的数学课本的宽度有多长呢?用直尺测量一下。
... ... ...
当堂训练
要求:认真规范完成训练题目。
当堂训练完成课本95页3题,96页4题。
我反思,我提高
今天我们学习了什么知识?
你学会了什么?测量物体长度的时候要注意什么?
下课后,试着以厘米(cm)为单位,量一量你喜欢的物体的长度。
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《阿福的新衣》PPT课件5:
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流,在测量时必须有一个统一的标准,它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
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《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点: 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位? 2.知道1米=100厘米,100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示:先想一想你打算怎样画?..
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《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一�。 为了便于应用和交流,在测量时必须有一个统一的标准,它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般..
文件信息
更新时间: 2024-11-23
所属频道:青岛版一年级数学下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:871 KB
显示比例:普屏4:3
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