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行业类别 | 格式 | 大小 |
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北师大版七年级生物下册 | pptx | 6 MB |
描述
《人体细胞获得氧气的过程》PPT
第一部分内容:学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
2.描述呼吸运动和肺通气的原理,概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。
3.说出平静时与运动后呼吸频率的不同,解释产生差异的原因。
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人体细胞获得氧气的过程PPT,第二部分内容:课程探究
探究主题一
呼吸道和肺组成呼吸系统
自主学习
1.呼吸道的起点是哪里?
2.鼻子是气体进入体内的惟一通道吗?
3.为什么最好用鼻子呼吸?
4.寒冷地区(如北欧人)鼻子长有什么好处?
5.空气干燥或天热的时候,容易流鼻血,说明鼻血管
分布有什么特点,意义是什么?
6.鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用?
7.鼻子还有其他作用吗 ?
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一、呼吸道——气体进出肺的通道
1.鼻——呼吸道的起点
(1)鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺,分泌黏液:温暖、湿润、清洁空气,减少对肺的刺激。
(2)鼻黏膜上有嗅觉细胞:感知气味。
(3)鼻腔内有鼻毛:能够过滤尘埃。
注:鼻腔不是气体进入体内的惟一通道,气体也能自口腔进入体内。
2.咽:气体和食物的通道
位于鼻腔的后方,吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,防止食物入喉。
吃饭时说笑,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物会误入气管,引起剧烈的咳嗽。
3.喉:气体入气管的通道
位于咽的前下方,由软骨和声带组成。
气体经过时引起声带振动而发声。
4.气管、支气管
(1)气管壁“C”形软骨保证气流畅通。
(2)黏液腺分泌黏液:粘住灰尘;湿润、清洁空气
(3)管壁内表面纤毛摆动,通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液(痰)。
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二、肺——气体交换的场所
1. 位置:位于胸腔,左、右各一个。
2. 肺泡适合气体交换的特点:
数量多(3亿),面积大(100平方米);管壁薄:由单层细胞构成;外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺泡及周围的毛细血管
肺由细支气管的树状分枝和肺泡组成
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探究主题二
呼吸的全过程
思考
1.什么叫做肺通气?
2.将双手放在胸部,感受一下呼吸时胸廓有何变化?
3.什么叫做呼吸运动?呼吸运动是怎样完成的?
4.为什么通过呼吸运动会实现肺通气呢?
(一)呼吸运动与肺通气
1.肺通气:外界与肺泡之间的气体交换,也称呼吸。
思考:外界的气体如何进入肺部?
做深呼吸运动,体会吸气和呼气是如何实现的?
2.肺通气通过呼吸运动实现:
(1)胸廓组成:脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。
(2)呼吸运动:胸廓的扩大和缩小的运动。
3. 呼吸运动原理:
肺泡内气体压力 <外界气体压力,空气被吸入;
肺泡内气体压力 >外界气体压力,空气被呼出。
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人体细胞获得氧气的过程PPT,第三部分内容:问题思考:
1.是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?
胸廓扩大导致吸气。
2.胸廓的变化与肺扩大和缩小有什么关系?
胸廓容积扩大,肺容积扩张,外界气体吸进肺;
胸廓容积缩小,肺容积缩小,肺内气体呼出体外。
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三、气体在血液中的运输
阅读P56“气体在血液的运输”相关段落,思考以下问题:
1.血块为什么表层呈现鲜红色,而内层呈现暗红色?
血块的表层获得的氧多,血红蛋白与氧结合,使其呈现鲜红色;血块的内层由于氧的含量少,血红蛋白与氧分离,因而呈现暗红色。
2.血红蛋白有什么特性,红细胞有什么功能?
血红蛋白在含氧量高处,易与氧结合;血红蛋白在含氧量低处,易与氧分离。而红细胞因含有血红蛋白而具有运输氧的功能。
3.气体在血液中的运输是怎样完成的?
依赖血液循环。
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人体细胞获得氧气的过程PPT,第四部分内容:达标训练
1.人体呼吸系统的组成是( )
A.鼻腔和肺 B.气管和肺
C.呼吸道和肺 D.呼吸道和气管
2.人体呼吸过程中,当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述不正确的是( )
A.气体进入肺 B.气体排出肺
C.膈的位置上升 D.胸廓由大变小
3. 呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是( )
A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
4.在呼吸的全过程中,使得血液由动脉血变成静脉血的环节是( )
A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.组织里的气体交换
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《人体细胞获得氧气的过程》PPT下载 第一部分内容:课程知识点 知识点1 呼吸道和肺组成呼吸系统 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺..
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《人体细胞获得氧气的过程》PPT课件 第一部分内容:呼吸道和肺组成呼吸系统 (一)呼吸道气体进出肺的通道 1. 鼻 ⑴ 鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺 分泌黏液:温暖、湿润、清洁空..
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更新时间: 2024-09-06
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