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人教版八年级生物下册 | pptx | 6 MB |
描述
《基因控制生物的性状》生物的遗传和变异PPT课件7
考考你
你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系?
它们当中每个子女和父母相像吗?
是一模一样吗?
为什么会同父母既像又不像呢?
小结
什么是遗传?
遗传是指亲子间的相似性
什么是变异?
是指亲子间和子代个体间的差异
... ... ...
观察与思考
自学指导一
1.生物的性状是指生物在_______、_______、_______等方面表现出来的特征。
2.举例说明各种生物有哪些性状?看谁说得最多。
3.什么叫做生物的相对性状?看看我们班上的同学的特征,你能说出哪些相对性状?
观察自己或同学:
是否有耳垂?
是单眼皮还是双眼皮?
有酒窝还是无酒窝?
能否把舌由两侧向中央卷曲?
能否使拇指向背侧弯曲?
... ... ...
思考
1.仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?
2.试着概括什么是生物的性状?
3.通过观察,结合自己的生活经验,举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。
4.任选上述一种人体特征,看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同,再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么?
5.生物体的所有性状都是能遗传的吗?
... ... ...
练习1
(1).同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小,这是相对性状。
(2).金鱼有体色透明的和不透明的,这是相对性状。
(3).李的果实表面是光滑的,而桃的表面有的光滑有的带有毛,他们互相间可称为相对性状。
母亲:双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲;
父亲:单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲;
晓鸿:双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。
请你根据上述信息进行分析:
(1)母亲双眼皮,晓鸿也是双眼皮,说明了生物的_____现象。
(2)父母都有耳垂,晓鸿无耳垂,说明了生物的_____现象。
(3)有_____对相对性状,它们分别是__________
单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲
... ... ...
议一议
(1)这项研究中,被研究的性状是什么?
鼠的个体大小
(2)控制这个性状的基因是什么?
大鼠的生长激素基因
(3)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系?基因控制生物的性状
(4)由此推论,你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么?
传递的是控制性状的基因
... ... ...
巩固练习:
1、“种瓜得瓜,种豆得豆”,“一母生九子,连母十个样”,说明然界中普遍存在着( )
A 生殖和发育现象 B 进化现象
C 遗传和变异现象 D 超自然现象
2、性状是指( )
A 生物体的形状 B 生物体的性别
C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等
D 生物体的大小
3、下列性状中不可以遗传的是( )
A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
B 家兔的毛色有白色、黑色等
C 玉米地里常出现个别白化苗
D 经常在野外工作的人皮肤变黑
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文件信息
更新时间: 2024-09-07
所属频道:人教版八年级生物下册
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