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行业类别 | 格式 | 大小 |
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沪科版八年级物理 | pptx | 6 MB |
描述
《科学探究:杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件2
学习目标
1.通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同特征,认识杠杆的“五要素”;
2.能根据一定的标准对杠杆的使用特点,以及作用效果进行分类;
3.对杠杆的平衡条件进行猜想和假设,并设计出方案,探究得出杠杆的平衡条件;
4.会应用杠杆平衡条件进行简单计算,解决有关问题。
... ... ...
一、认识杠杆
共同特征:
1.受力的作用
2.绕固定点转动
3.比较坚硬
杠杆定义:
在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,叫做杠杆。
这些概念很重要!!!
支点:杠杆绕着转动的固定点,用O表示。
动力:使杠杆转动的力,用F1表示。
动力臂:从支点到动力作用线的距离,用L1表示。
阻力:阻碍杠杆转动的力,用F2表示。
阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,用L2表示。
... ... ...
想一想
1.力臂是一定在杠杆上吗?
不一定
2.杠杆是否都是直的?
杠杆可以是直的,也可以是弯的
3.如果力的作用线过支点,力臂为多少?
力臂为0
画力臂的方法:
一找(找准支点)
二画(画出力的作用线)
三引(引垂线)
四标(标垂足——直角符号、标力臂——支点到垂足的距离 )
... ... ...
二、杠杆的平衡
提问:什么是杠杆的平衡?
探究实验:用橡皮、小刀、直尺、硬币等物体怎样组成杠杆,并使其平衡?
归纳结论:
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时,我们就说杠杆平衡了。
实验探究:杠杆的平衡条件
1.提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?
2.猜想与假设:
假设一:F1+L1=F2+L2
假设二:F1–L1=F2–L2
假设三:F1/L1=F2/L2
假设四:F1·L1=F2·L2
... ... ...
想一想:
杠杆两端两只可调节的螺母,能起什么作用?
作用是调节杠杆自身的平衡
为什么要求杠杆静止时,在水平位置呢?
因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出
杠杆调平的方法是什么?
“左高左调、右高右调”
交流与合作
提问: 你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式表示为:F1·L1=F2·L2
这就是阿基米德发现的杠杆原理。
... ... ...
三、杠杆的分类:
(1)动力臂>阻力臂 F动<F阻 省力杠杆但要费距离
(2)动力臂=阻力臂 F动=F阻 等臂杠杆
(3)动力臂<阻力臂 F动>F阻 费力杠杆但省距离
四、我国古代的杠杆
巩固练习:
1.在天平、独轮手推车、镊子、钢丝钳中,属于费力杠杆的有________;属于等臂杠杆的有_______。
2.如图所示的杠杆,重力不计,O为支点,AO=0.3 m,当在A点悬吊一重为5 N的物体,绳子拉力F=3 N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力F的力臂L2,力臂L2为______。
3.图中所画力臂正确的是( )
4.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
D.力臂较长的那个力比较小
... ... ...
课堂小结
1.什么是杠杆?
在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,物理学中叫做杠杆。
2.杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
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《科学探究:杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件3 杠杆共同点: ①都是硬棒.(软的不行,直的弯的都可以) ②工作过程中都在转动,转动过程中有一点是不动的. ③还要受到两个力的作用..
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《科学探究:杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件 引入新课 通过浮力的学习,同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家,他在物理学方面的贡献主要有两项:浮力问题与杠杆平衡问题..
文件信息
更新时间: 2024-09-04
所属频道:沪科版八年级物理
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