《西花厅的海棠花又开了》PPT课件2

描述

《西花厅的海棠花又开了》PPT课件2

诗文中的爱情是……

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

但是有这么一段爱情是……

一段情，一份爱，可以那样简单，只是一日三餐，柴米油盐；也可以那样伟大而浓重，感动世间，长留天地。

同住一屋，一天却无法见上一面，因为忙到黑白颠倒，忙到作息时间完全混乱，这是他们的真实生活，是历史环境中无法选择的生活。但依旧海棠传情，红叶诉相思，每一个热烈的拥抱，都传递着浓浓深情。

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作者简介:

邓颖超 (1904-1992)。中国无产阶级革命家、政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚，1924年带病参加长征。1939年，任中共中央南方局委员兼妇委书记。1949年起，先后全国妇联、全国人大等担任要职。

1992年7月11日在北京逝世，终年88岁。

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1、阅读课文，想想本文所要表达的是什么情感？

表现了作者和周恩来共同的革命理想，坚定的革命信念和忠贞不渝的爱情，寄托了作者对周恩来的深情怀念！

(1)看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。

(2)海棠花开的时候，叫人那么喜欢，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。

(3)十二年本是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。

(4)深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。

(5)在革命之花盛开的时候，我们的爱情之花也开放了。

(6)同志、战友、伴侣，听了这些你也会含笑九泉的。

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对课文中表达情感句子的理解应该注意

（一）要结合写作背景、作者经历等进行理解。

（二）紧扣文章中心理解。

抒情方式：

1、融情于事 ：就是在叙事的过程中，融进自己的情感，使叙述的事件、人物都焕发着感情色彩。

寄花传情：表达了真挚的爱情！

2、直抒胸臆 ：人称的变化，特别是“你”的运用，有利于抒情，又更好的表达对对方的深情、怀念，使文章亲切、感人！

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作业：拓展练习

请用所学的抒情方式，利用事物抒发情感，写一篇文章（内容可以是亲情、友情、爱情等）

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更新时间: 2024-09-06

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