| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版六年级语文下册 | pptx | 6 MB |
描述
《我和大猩猩握了手》PPT课件2
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学习生字词。
3．体会“我”对大猩猩的喜爱之情和热爱动物，热爱自然的情感。
你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩的了解有多少。
用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了什么内容。
重点词语
弥漫 妖娆 鞋襻
自读、勾画、想象、批注
画出“我是怎样和大猩猩交流的？”的句子，反复品读。边读边想象句子描绘的情景，适时地在书上标注出自己的收获或感受。
... ... ...
学习第4自然段
你认为这是个怎样的女科学家？
5—13自然段
“我和大猩猩握手”经过。
皮纳茨外貌的描写。
“我”和大猩猩握手前后的动作描写。
... ... ...
说说对“这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。”这句话的理解。
1.你想对偷猎者说什么？
2.你有过和动物交流的体验吗？同学之间说一说，写在自己的“小本本”上。
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《我和大猩猩握了手》PPT课件3:
《我和大猩猩握了手》PPT课件3 读一读 联系上下文说一说 晨曦 山巅 弥漫 妖娆 擅长 捶打 恶魔 搔 衔 搁 虎背熊腰 你还发现其他的不理解的词语了吗？ 问题导入 你们见过大猩猩吗？在你..
《我和大猩猩握了手》PPT课件:
《我和大猩猩握了手》PPT课件 学习目标 1。有感情的朗读课文，感受动物丰富的内心世界，感受作者与大猩猩的深厚情谊。 2。通过分析文中的动作描写，体会我对大猩猩的喜爱之情，增进热..
文件信息
更新时间: 2024-09-06
所属频道：冀教版六年级语文下册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：219 KB
显示比例：普屏4:3
附件类型：.rar
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