行业类别 | 格式 | 大小 |
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青岛版六年级数学下册 | pptx | 6 MB |
描述
《啤酒生产中的数学》PPT课件4
一、情境导入
第一天运了3次共运18吨
第二天运了5次共运30吨
你能写出哪些比例?
从图中,你知道了哪些数学信息?
看到这些比例,你能提出什么问题?
二、合作探索
你能写出哪些比例?
18:3=30:5 18:30=3:5
3:18=5:30 30:18=5:3
在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢?
分别算出两个外项和两个内项的和、差、积、商,看看从中能发现什么规律?
可以以“18:3=30:5”为例来研究,也可以自己举例来研究。
两个外项的和与两个内项的和:
1 8 : 3 = 30 : 5
两个外项的和:18 + 5 = 23
两个内项的和:3 + 30 = 33
两个外项的和与两个内项的和之间没有发现规律。
... ... ...
三、自主练习
1.在一个比例中,两个内项都是质数,它们的积是10。
一个外项是4,另一个外项是多少?
10 ÷ 4 = 2.5
答:另一个外项是2.5。
2.填一填
(1)用8的4个因数组成比例。
1:2 = 4:8 4:8 = 1:2
1:4 = 2:8 2:8 = 1:4
8:2 = 4:1 4:1 = 8:2
2:1 = 8:4 8:4 = 2:1
(2)写出比值是0.4的两个比,并组成比例。
3.下列4个数能组成比例吗?请把组成的比例写下来。
2:3=20:30 20:30=2:3
2:20=3:30 3:30=2:20
30:3=20:2 20:2=30:3
3:2=30:20 30:20=3:2
怎样改就组成比例了?
你是怎么判断的?
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文件信息
更新时间: 2024-10-03
所属频道:青岛版六年级数学下册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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