| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版五年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《猴王出世》PPT课件13
作者简介
吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。
吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。
吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着重大的影响。 50 岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，
他才得以最后完成《西游记》的创作。
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阅读提示：
本课节选自我国古典小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。
把不懂的地方画下来，跟同学讨论。
理解词语
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
石窍：石头边隙。
喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
瞑目：闭上眼睛。
天造地设：自然形成又合乎理想。
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边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。
海外有一国土，名曰傲来国。 国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
品词析句，感悟人物品质
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
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石猴成王
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’.你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来有出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王? ”
这个世界需要拥有孙悟空的：
七十二变 适应社会
火眼金睛 明辨是非
金箍棒 能屈能伸
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品读片段 揣摩妙点
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
拓展提升
1、你认为《西游记》原著中还有哪些好的表达方法？
2、朗读或背诵精彩句段
我的收获
读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写的”。
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读一读
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的故事比赛。
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品 析
1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏
笔。
2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
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一显身手
拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦
平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口
盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境
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文件信息
更新时间: 2024-09-06
所属频道：冀教版五年级语文上册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：2940 KB
显示比例：普屏4:3
附件类型：.rar
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