《少年旅行队》PPT下载

描述

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第一部分内容：初读感知

背景资料

散文诗 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式，它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特征。从本质上看， 它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象，但内容上保留有诗意的散文性情节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。

标本 保持实物原样或经过加工整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等样品。标本大致可分为：兽类标本、鸟类标本、鱼类标本、昆虫类标本、植物标本、骨骼标本、虾蟹类标本、化石类标本等。

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少年旅行队PPT，第二部分内容：字词整合

字义：①记事或记账的本子；②姓。

组词：簿(账簿) (练习簿) (对簿公堂)

辨字：薄(薄弱) (薄礼) (薄暮) (日薄西山)

造句：小花猫在我的作业簿上留下了几朵梅花。

读写易错提示

正音：

簿子（ｂù√ｂó）幻想（ｈｕàｎ√ｙòｕ）

旅行(ｌǚ√ｌǔ)

辨形：

“簿”是上下结构，不要写成左右结构，不要丢掉“甫”右上角的点；

“幻”的左边是“幺”，不要写成“纟”。

多音字辨别

［折］辨读：ｚｈé（折纸）ｚｈē（折腾）ｓｈé（折耗）

运用：他渊博的学识使我深深地折（ ）服。

弟弟瞎折（ ）腾，把我的风筝的骨架弄折（ ）了。

［奔］辨读：ｂèｎ（投奔）ｂēｎ（奔跑）

运用：我们沿着小溪奔（ ）跑，看着满载着我们理想的小纸船各奔（ ）前程。

词语解释——学一学

旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方(多指较远的路程)。

探索：多方寻求答案，解决疑问。

幻想：以社会或个人的理想为依据，对还没有实现的事物有所想象。

各奔前程：原指分手向不同的方向走。后指各自按照自己的目标努力。

镇静：情绪稳定或平静。

探寻：探求，寻找。

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少年旅行队PPT，第三部分内容：整体感知

读课文，试着填一填。

本文通过记叙少年旅行队队员们在旅行中的( )、( )、( )、( )，抒发了队员们( )、( )的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里( )和在生活实践中( )的美好心愿。

特殊语句

找一找，文中哪些地方体现了少年旅行队热爱自然、热爱生活与渴望到生活和知识的海洋里探索求知、锻炼成长的美好感情。

1.我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。

——迫不及待地要向大自然出发的心情。

2.我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界。

——在生活的海洋中，永无止境地探寻知识奥秘的决心。

3.让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放到这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……

——对传统和现实的挑战，对美好事物的追求。

4.我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……

——要把“坚强”“镇静”“热情”“活泼”等美好品质传递给人们的愿望。

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少年旅行队PPT，第四部分内容：段落大意

简单叙述一下每个小标题下诗歌的含义：

出发——满怀期待地启程。

老师—— 生活是少年的老师。

小纸船——少年对未来的憧憬。

标本——采集标本保存记忆。

旅行者之歌——少年要忠实于生活。

结构图示

出发——走遍世界

老师——生活处处皆学问

小纸船——对未来的憧憬与梦想

标本——采集、研究、保存

旅行者——之歌忠实于生活

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少年旅行队PPT，第五部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.第②段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

第②段用了拟人手法，这样写不仅读起来朗朗上口，而且让人仿佛沐浴在温暖的阳光中，耳畔也仿佛传来鸟儿婉转的啼鸣，从而表现出少年旅行队出发时的快乐和急切。

2.第③段的几个问句之间是什么关系？说明了什么？

这一段诗人用一组问句写了出发前的准备，第一个问句与后三个问句之间是总分关系，点明了出发前要做好带昆虫网、带标本箱、带笔记本的准备。

3.第⑦、⑧两段连用三个问句有什么作用？

这三个问句回应上文，表明了大自然中的一石、一树、一鱼都含有学问，让我们认识到“生活处处皆学问”。点明了我们要去的地方是知识的世界，我们的旅途是为了探寻知识。

4.第11段中的“五色彩纸”“各种各样的小船”指的是什么？

这句话有什么含义？

“五色彩纸”暗指少年对未来的美好幻想；“各种各样”暗指少年志向的不同；“小船”暗指少年的志向、理想。这句话表明少年旅行队有着远大的理想。

5.如何理解第14段的含义？

这里采用托物言志的手法，用小纸船来寄托少年旅行队的美好理想。说明少年的理想是远大的、前途是广阔的，就像这溪流中的小纸船，追寻梦想的路途令人神往。

点拨：托物言志，就是通过对物品的描写或叙述，来表现作者的志向和意愿。其特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

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少年旅行队PPT，第六部分内容：精读课文

课文每个部分都有一个小标题，说说小标题的作用，体会一下文章的写作思路。

作用：小标题使文章要点清晰，层次分明。每个小标题都有很强的概括力，突出了各部分的核心内容和丰富意蕴。这五个小标题既是旅行的经历，也是文章的思路、抒情的脉络。

“少年旅行队”有什么含义？他们“在生活的海洋探索，在知识的海洋探索”有哪些收获？

“少年旅行队”是指由少年组成的一支探索自然、到生活中去旅行的队伍。少年旅行队收获的不仅有快乐、哲理、理想、知识，更有镇静的品格，开阔的心胸，热情澎湃的气质，永远进取的精神等。

语言积累

写“梦想”的精彩句子：

每个梦想都有翅膀，每一双翅膀都会飞翔。少年的梦，像一只鹰在无边的苍穹翱翔；少年的梦，像一叶扁舟在浩渺的大海漂荡；少年的梦，是神秘的精灵载着我们飞向理想的天堂……

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少年旅行队PPT，第七部分内容：随堂练习

一、给下列蓝色字选择正确的读音，打“√”。

旅行（ｌǔ ｌǚ） 幻想（ｈｕàｎ ｙòｕ） 钓鱼（ｇōｕ ｄｉàｏ）

簿子（ｂù ｂáｏ）灵巧（ｎíｎｇ ｌíｎｇ）恋恋不舍（ｌｉàｎ ｎｉàｎ）

二、比一比，再组词。

簿( ) 钓( ) 旅( ) 幻( )

薄( ) 钩( ) 族( ) 幼( )

三、给下列词语找最佳搭档。

( )的阳光 ( )的天地 ( )的树林

探索( ) 研究( ) 采集( )

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文件信息

更新时间: 2024-11-04

所属频道：鄂教版六年级上册语文

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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显示比例：普屏4:3

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