《奇妙的克隆》PPT课件6

《奇妙的克隆》PPT课件6

同学们，你们了解克隆吗

克隆是英文"clone"或"cloning"的音译，而英文"clone"则起源于希腊文"Klone"，原意是指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。 中文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。

概括浏览

第一部分：“克隆是什么”：对于什么是克隆的问题，文章由植物到动物，由常见的“插条”现象进而谈及深奥的科学概念，可谓由浅入深，通俗易懂。

第二部分：“克隆鲫鱼出世前后”：勾勒了科学技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验以及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。

第三部分：“克隆绵羊‘多利’”：详细地描述了克隆羊“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。

第四部分：“克隆技术造福人类”：克隆技术造福了人类。

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词语解释：

繁衍：逐渐增多或增广。

相安无事：彼此和平相处，没有冲突。

频率：在单位时间内某种事情发生的次数。

脉冲：电流或电压的短暂起伏变化。

协调：配合得适当。

难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，值得宝贵。难能，不易做到。

潜在：存在于事物内部不容易发现或发觉的。

濒临：接近，临近。

切实：切合实际，实实在在。

悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。

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阅读文章第一段中，“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……”

作者从常见的生物谈起，目的是什么？

为了把高深的科学技术讲得浅显易懂，明白晓畅。

在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法？运用了什么样的说明顺序？

举例子、下定义、作诠释、列数字

从具体到抽象，由现象到本质的逻辑顺序。

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第三部分的第一段的这部分文字的说明内容是什么？

“多利”绵羊的“创造”过程，并揭示了克隆羊成功的重大意义和巨大反响。

第三部分第二段的第一句采用的是什么修辞手法？有什么作用？

采用的是设问的修辞手法。

作用是引起读者注意。

“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起了轰动？

一是标志克隆技术的新进展和重大突破。“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。”

二是它既可以造福人类，又可以给人类造成危害。

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写作特点领悟：

1、结构安排巧妙新颖

用四个小标题把全文分为四部分，分别从克隆的含义、克隆的实验、克隆的发展和克隆技术造福人类四个方面说明克隆，各部分间都有紧密的逻辑联系，使全文层次分明、条理清晰。

2、文中运用多种说明方法，对艰深的科学道理作深入浅出的说明

例如文中的第一个小标题下的内容，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、下定义和引资料。作者通过运用多种说明方法来介绍有关克隆的知识，使人们对“克隆”这种健身的科学道理有了较为深入地了解。

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