《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件5

描述

《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件5

生物分类

概念：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学的描述，

分类意义

以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系

分类依据

生物在形态结构等方面的特征

分类单位

基本单位是种

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回顾：

植物体有哪六大器官？

所有植物都有种子吗？

种子的外面都有果皮包被吗？

所有植物都有根、茎、叶的分化吗？

假根有什么作用？

所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？

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一、植物分类

请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？

讨论１：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各类植物都属于同一分类等级吗？

根据有无种子，可以将植物分为被子植物、Ｃ裸子植物、Ｄ蕨类植物、Ｅ苔藓植物、Ｆ藻类植物。

而Ａ、Ｂ是被子植物类群中的，等级应比Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ低一级。

讨论3、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？

考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。

... ... ...

植物的分类依据：

根据植物的形态结构进行分类。

例：被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。

其中花、果实、种子可作为分类的主要依据

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二、动物的分类：观察与思考

思考讨论

1、这11组动物若分为两组，它们分别是什么动物类群？每组里有哪些动物？

2、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？

3、你能尝试依照植物分类的表解方式将这11种动物进行分类吗？

知识拓展

蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？

不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。

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小分类学家：

（ ）是研究生物的一种 基本方法。

A.生物分类

B. 将生物分成不同等级

C.将生物分成动物和植物

D.了解生物的多样性

分类的基本单位（ ）

A.门 B.纲 C.属D.种

生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征

A. 数量 B. 等级

C. 形态结构 D.大小

下列项目中（ ）不是分类的重要依据 。

A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子

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文件信息

更新时间: 2024-11-02

所属频道：人教版八年级生物上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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