行业类别 | 格式 | 大小 |
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苏教版七年级语文上册 | pptx | 6 MB |
描述
《以虫治虫》PPT
第一部分内容:课文导入
当我们打开那标志“中国科学史上的里程碑”——《梦溪笔谈》时,仿佛打开了巨大的百宝箱,里面装满了世上的珍奇,光辉夺目,粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的珍珠,灿烂地眨起眼睛。让我们走进它的迷人世界——《梦溪笔谈》二则中的《以虫治虫》好吗?
学习目标
1、掌握课文中重点字字音,如:“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”、“贻”、“�箧”等;
2、掌握课文中的常见文言实词词义,如:“岁”、“穰”、“患”、“贻”等;
3、了解常见文言虚词的用法,如:“之”、“其”、“以”、“悉”等。
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以虫治虫PPT,第二部分内容:检查预习
1、你读了《以虫治虫》之后感受如何?随意谈谈。
2、你查阅资料了吗?你眼中的《梦溪笔谈》和作者沈括如何?
3、你有识记了那些字词,请讲给我们听听。
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以虫治虫PPT,第三部分内容:课文感知
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之"傍不肯"。
译文:
宋神宗元丰年间,庆州地区出现了子方虫,正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫出现了,样子长得像泥土里的"狗蝎",它们的嘴上长有钳,成千上万遮蔽了大地;这种虫遇上子方虫,就用钳子和它搏斗,子方虫全都被咬成两段。十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得庄稼大丰收。这种虫过去曾经有过,当地的人称它为"傍不肯"。
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以虫治虫PPT,第四部分内容:课文注释
1.元丰:宋神宗赵顼年号(1078-1085)
2.庆州:宋代州名,辖境相当于今甘肃庆阳、合水、华池诸县
3.生:动词,产生,出现
4.子方虫:也作"��虫"今称黏虫,危害麦类、玉米、高粱、水稻等多种作物
5.方:正要
6.为:成为
7.之:的
8.害:危害(作动词用)
9.一虫:一种昆虫
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以虫治虫PPT,第五部分内容:感悟课文
1、引导学生对照注释,正确地用普通话朗读课文,力求了解课文大意。
2、小组学习活动,互相质疑问难。
3、讨论读法。
如:“庆州界生子方虫”的朗读节奏应该是什么?为什么把这一句读成这样的节奏?
因为这是按意义划分的节奏。
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以虫治虫PPT,第六部分内容:课文感悟
读、猜文意 。
同学们读完之后静想,这个短文写了一件什么事?有哪些句子明白了,还有哪些地方不明白?让同学们勾画出来,准备好讨论突破。
如“旬日子方皆尽,岁以大穰”。根据老师的提示学生就可以弄懂。
提示:“旬日”,十天。“以”,虚词,表原因,解释为因为,因此。
请同学们在朗读一遍课文,想一想“岁以大穰”的原因是什么?还可以有哪些消灭“子方虫”的方法?比较起来,哪一种最合乎“绿色环保”理念?“傍不肯”制服了“子方虫”使农业生产获得大丰收,给我们的启示是什么?
有效地保护自然环境,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产成本、促进农业增产,保护生态环境的一项重要措施。
讨论发挥:现代的农业生产中为什么有“粮食增产了,把人也害惨了”之说,请根据你所知道的知识来谈谈。
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以虫治虫PPT,第七部分内容:小结全文
以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。这种防治方法就是利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害。这种方法不仅是促进农业增产的有效措施,也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法不仅在古代有效,今天也值得大力提倡和推广。
课后习题
1、对照课文把《以虫治虫》译成现代白话文。
2、学了这篇课文后,你对“绿色环保”、“生物防治”的理念有何深刻的感想?
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文件信息
更新时间: 2024-10-18
所属频道:苏教版七年级语文上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:445 KB
显示比例:普屏4:3
附件类型:.rar
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