![《三颗枸杞豆》PPT课件3](https://font2020.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/ppt1/d8a8991e539e29e41540852ebd8f0139.jpg)
行业类别 | 格式 | 大小 |
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鲁教版八年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《三颗枸杞豆》PPT课件3
学习目标
认知目标:
⒈能整体感知课文的基本内容。(三叔 ·枸杞豆)
⒉能品味鉴赏文中的精彩语句。(优美语句·哲理语句)
情感目标:
能深刻领悟文中哲理——珍惜时光,热爱生命,勤奋学习,永不放弃。
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一.导入:同学们,在我们现实生活中,几颗红色的枸杞豆是微不足道的。然而,你可曾想到,三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生,让他从一个出了名的“淘气鬼”变成以后的植物学家。个中原因何在?今天,我们一起来学习程海的《三颗枸杞豆》,相信你一定会解开其中的奥秘。
走近作者
1947年出生, 先后在《诗刊》、《解放军文艺》、《延河》等刊物发表诗作500余首,其中数首诗选入《解放军文艺30年诗歌选》《恋歌》、《陕西新诗选》等数种选集 。
二.整体感知
你能用最简练的语言概括课文的基本内容吗?
友情提示:
抓住记叙文的六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果概括,也可以畅谈自己读后的收获、体会。
三.合作中探求知识,寻找快乐,一展所长
友情提示:你有一种思想,我有一种思想,相互交流,就是两种思想。“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。”众人的智慧胜一人,在合作中我们每个人都是主角,你要有自己的思想,也要善于倾听别人的观点,相互切磋,共同进步。
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【人·物】品味
(一)走近三叔
⒈三叔是一个怎样的人?三叔的一生是怎样的一生?你能用三叔留给我的谜语概括三叔的人生历程和结果吗?你能分析出他失败的原因是什么吗?
⒉作为失败者的三叔为何能感化“我”?
(二)品味三颗枸杞豆
⒈这不同寻常的三颗枸杞豆征服了年少的“我”,使“我”发生了怎样的变化?
由原来的__________到__________
⒉三颗枸杞豆对我有何教育意义?(三叔留下三颗枸杞豆的用意何在?)
⒊揣摩一下 “我”看到三颗枸杞豆后的心理活动,
情景设置:这哪里只是普通的三颗枸杞豆啊,从这三颗枸杞豆上面,我分明看到了三叔__________
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【语句鉴赏】
(一) 寻“美”
本文的语言非常优美,仔细品味,真有一种“余音绕梁,三日不绝”的感觉。
请用你那双“发现美的眼睛”去搜寻课文中熠熠生辉的“美点”,找出来,有感情地读一读,说说美在何处。
(二)悟“理”
本文中耐人寻味、富有哲理的语句也不少。朗读48—55段,小组的同学切磋切磋。
⒈第48段提到太阳,他把太阳说成“红色的车轮”有何含义?
⒉太阳能捉住吗?三叔在第50段说能捉住太阳,是什么意思?那他为什么以前不捉呢?那他到底捉住过太阳吗?
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四.展示交流成果
友情提示:在课堂这个舞台上,请时刻记住你是主角,炫出你的个性,张扬你的思想,你凝聚的是小组的智慧,你展示的是小组的力量。我们将在这个环节中评出“最佳表现奖”的金牌小组。“我是主角,谁与争锋”加油!
五.现场模拟,精彩亮相,一起走进聊天室。
从课文中我们知道三叔有着远大的理想,但都因为虚度年华,遇到困难就退缩,半途而废,没有坚持不懈,没有毅力,以致于最后悔恨终生。那么三叔当时的感情一定很复杂,让我们把“三叔”请到一(2)聊天室,到现场跟大家一起聊聊。怎么样?准备2--3分钟。同学们可以用自己喜欢的组合方式分别扮演主持人和三叔,其余是观众 ,准备提问。
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六.【形成性测试题】
⒈从这篇文章中,你一定获得了很多启示,能用你积累的诗句表达吗?
⒉大家静下心想一想:在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢?你打算怎样把它充实?
3、枸杞豆的象征意义
4、关于珍惜时间的名言:___________
小结本文。
文中的“我”受到三叔的教诲,由一个淘气鬼变成了一个植物学家,令人惊叹,希望同学们能从今天的课文中受到启发,从现在做起,只争朝夕,为自己的人生画上一个完美的惊叹号!加油!!
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文件信息
更新时间: 2024-08-30
所属频道:鲁教版八年级下册语文
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