| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版七年级历史上册 | pptx | 6 MB |
描述
《大变革的时代》国家的产生和社会的变革PPT课件3
复习巩固
1、_________年，_______东迁洛阳，史称“东周”，东周分为______和______两个时期。
2、春秋时期的第一个霸主是_____, 他任用_____为相，进行改革，又提出___的号召，在诸侯中树立了威信。
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是_____,与之有关的成语是______.晋楚争霸持续百余年，最后，______打败了晋国，做了中原霸主。
4、哪一战役致使东方六国无力抵御秦军：_______.
5、战国七雄分别是：_______________。
6、战国初年晋国被分为_____、_____、_____三个国家。
... ... ...
学习目标:
1、了解战国时期铁农具和牛耕的广泛应用和都江堰水利工程的情况
2、掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
自学指导；（8分钟）
同学们认真默读Ｐ36～39，边读边思考下列问题并划出要点8分钟后，比谁能准确回答。
1、铁农具和牛耕的出现及推广的时间、发展、意义是什么？
2、著名的水利工程都江堰修建的时间、地点、意义是什么？
3、商鞅变法的背景、时间、人物、内容、作用是什么？
4、独立完成基训课前预习题
... ... ...
铁农具为什么能较快推广？
①铁农具与石农具、青铜农具比有优越性；
（质地坚硬锋利、不易磨损等优点，更符合生产发展需要）
②当时冶铁业已相当发达，能够生产大量铁器。
（欧洲到14世纪才冶炼生铁，比我国晚1900多年）
史料：
材料1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。
材料2：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。
请说出：这种现象说明什么问题？
它说明了春秋战国时，人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造条件；也反映了当时牛耕已经普遍的史实。
牛耕的出现和推广是我国农业发展史上的一次革命。
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小结：
生产工具是生产力水平的标志。
铁农具的使用标志着社会生产力水平的显著提高
牛耕的使用是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高
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商鞅变法
内容：
1.国家承认土地私有，允许自由买卖。
2.奖励耕战，生产粮食布帛多的，可免除徭役。
3.根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功德旧贵族的特权。
4.建立县制，由国君直接派官吏治理。
作用：使秦国经济、军事力量迅速增强，成为最强大的封建国家，与各国的变法运动共同推进了我国的封建化进程，使封建制度得以确立。
商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，而在变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明守旧贵族的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
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课堂练习；
1．战国时期，社会生产力显著提高的标志是：
A．牛耕的推广B．农业上使用肥料
C．都江堰的兴修 D．铁器的广泛使用
2．闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是：
A．防洪排水B．防洪蓄水
C．防洪灌溉D．蓄水防旱
3．关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是：
A．是人民推翻奴隶主贵族的运动
B．是一次统治阶级争权夺利的斗争
C．是新兴地主阶级的改革
D．各国经过变法，封建制度逐渐确立
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文件信息
更新时间: 2024-11-17
所属频道：人教版七年级历史上册
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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