行业类别 | 格式 | 大小 |
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教科版四年级科学上册 | pptx | 6 MB |
描述
《声音的传播》声音PPT下载
第一部分内容:振动物体与声波
声音是由物体( )产生的。
敲击音叉,音叉会振动
那么它周围的空气也会振动吗?怎样做才能证明呢?
1.敲击音叉。
2.将音叉轻触水面,观察水面现象。
注意:把音叉放到水面上时,应等到水面平静之后;轻轻敲击音叉,同时轻轻地用敲击后的音叉去接触水面
实验现象
水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去
那么振动的音叉是怎样引起水面波动的呢?
声源振动时会引起周围的空气也跟着振动起来,音叉的振动通过空气传入水中
... ... ...
声音的传播PPT,第二部分内容:声音在不同物体中的传播
先预测
声音在这些物体中的传播效果是否一样?声音通过哪一种物体传播的效果最好?说说你的理由。
再实验
一个同学在物体的一端,握住振动音叉的柄,使音叉与物体接触或把物体的一端缠绕在音叉上,另一个同学把物体的另一端靠紧耳朵,并使物体绷紧。拿音叉的同学尽量用同样的力度敲击音叉,另一端的同学须仔细听,并随后把实验中听到的情况记录在“声音在不同物体中传播的记录表”上
小组合作
思考:穿过所有的材料你们都能听到音叉的声音吗?
你们发现声音穿过哪种材料时效果最好(声音最大)?
... ... ...
声音的传播PPT,第三部分内容:课堂练习
一、判断题
1.声音在15℃空气中的传播速度是每秒340米。( )
2.声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。( )
3. 在雷雨天,我们会先听到轰隆隆的雷声,再看到亮闪闪的闪电。( )
二、选择题
1.不同物质对声音传播速度是不同的,在固体、液体和气体中,声音通过时,( )传播最快,( )传播最慢。
A 液体 B固体 C 气体
2.火车轨道的修理师傅,通过把耳朵贴在铁轨上听敲击的声音,从而判断铁轨是否有故障,是因为( )。
A固体能够传播声音,且传播速度快
B声音在固体中的传播速度小于在气体中的传播速度
C坏了的铁轨不会传播声音 D 以上答案都不对
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文件信息
更新时间: 2024-10-25
所属频道:教科版四年级科学上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:1149 KB
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