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人教版九年级历史上册 | pptx | 6 MB |
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《科学和思想的力量》璀璨的近代文化PPT课件5
一、引领时代的思考——启蒙运动
1.背景
●封建专制和教会控制人们的思想
●资本主义迅猛发展
●自然科学的发展
2.代表人物
伏尔泰(1694—1778)
18世纪法国启蒙运动公认的领袖。
我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。
人类最宝贵的财产——自由。——伏尔泰
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A.伏尔泰的思想:
材料一:教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。 ——伏尔泰
材料二:以下便是英国法制所达到的地步:给予每个人以天赋的权利,差不多在(其他)所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。
从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的那些主张?
1.抨击封建教会神权
2.反对君主专制,倡导君主立宪制
材料三:如当你睡觉到第二天醒来时,你的财产还和昨天一样,没有丝毫变动;你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你的一切想法;当你被人控告,或写了闯祸的文章,只能依照法律来裁判等 ——伏尔泰《哲学通信》
材料四:我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。
材料五:“……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有天然权力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。”
从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的那些主张?
3.提倡“天赋人权”、自由、平等
4.相信法律以人性为出发点,在法律面前人人平等。
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B.卢梭的思想:
材料: 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。——卢梭
从这几则材料中我们可以看出卢梭的那些主张?
(1)天赋人权
(2)社会契约论
(3)人民主权(人民有权推翻统治者)
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3. 主要思想
伏尔泰
①反对封建专制制度,主张开明君主执政;
②强调自由平等;
③批判天主教会。
卢梭
①否定封建王权;
②提出“人民主权论”。
孟德斯鸠
①提倡三权分立;
②倡导天赋人权。
共同点
①都反对封建专制制度;
②都追求自由、平等、民主。
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二、追寻科学的道路——科学革命
1.三大科学家
牛顿
国籍:英国
贡献:发现万有引力定律,创建微积分,建立了完整的力学体系。
地位:近代自然科学的奠基人之一。
达尔文
国籍:英国
贡献:著《物种起源》,提出“进化论”的思想。
地位:近代生物进化论的奠基人。
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近代科技取得巨大成就的原因有哪些?
1、资本主义的产生和发展(根本原因)
2、思想自由(重要因素)。
3、科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)
从近代资本主义发展的历程,可总结出,推动人类进步的重要因素有哪些?
1.科学的进步
2.思想的解放
3.政治制度的创新
4.民主法制的进步
5.生产技术的革新
6.杰出人物的作用
7.人民群众的力量……
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文件信息
更新时间: 2024-11-22
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