《秦王扫六合》统一国家的建立PPT课件7

《秦王扫六合》统一国家的建立PPT课件7

学习目标

(一)知识目标：

1.掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。

2.了解秦的疆域和长城、灵渠两项古代建筑。

（二）能力目标：

能归纳秦完成统一的原因、秦始皇巩固统一的措施等。

（三）情感态度与价值观：

通过学习我们要认识到：统一是历史发展的必然趋势;秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

重点：秦的统一及巩固统一的措施。

难点：焚书坑儒

自主学习

1、秦国是怎样统一六国的？（统一的时间、统一者）。它的统一有什么意义？

2、秦朝为加强封建统治，建立了什么样的制度？

3、秦朝为巩固统一，在文化、经济、思想、军事等方面分别采取了哪些措施？产生了什么影响？

4、说出秦朝疆域四至。

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你评我说

秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制，这种作法是否可取？

秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？

我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”

禁锢了人们的思想，摧残了文化

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二、秦始皇巩固统一的措施：

1.政治上：建立专制主义中央集权制度

2.经济上：１.统一货币 ２.统一度量衡

3.文化上： 统一文字

4.思想上：焚书坑儒

5.军事上：1.北拒匈奴修长城 2.南统越族开灵渠

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对应训练

选择题

1.秦统一六国的年代是 （ ）

A.公元前475年 B.公元前221年

C.公元前230年 D.公元前220年

2.秦在岭南开凿的是 （ )

A.郑国渠 B.堵江堰 C.灵渠 D.大运河

3.在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是 （ ）

A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守

4.秦朝规定的全国规范文字是 （ ）

A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书

5.在秦朝“焚书”过程中，允许保留下来的书籍是

①医药　②占卜　③种植　④儒家书籍 （ ）

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6.毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”指的是 ( )

A．三皇 B．黄帝 C．炎帝 D．秦始皇

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