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《苏珊的帽子》PPT课件4
一、说教材
1、教材简析
2、学情分析
3、设计理念
4、教学目标
5、教学重点、难点
... ... ...
二、说教法
1、启发谈话法
用启发谈话法，目的在于使整个教学过程都能充分发挥学生的主体作用，使整个教学生动 、活泼，从而收到良好的教学效果。
2.批读法
结合批读文的特点，让学生边读边思考、讨论，自己动手在书上写出不同的感受，大家一起交流。
3、愉快式教学法
设计愉快式教学法，给学生营造一个轻松、愉快、活泼的学习环境，达到活跃学生思维，大胆探索的目的。
... ... ...
肿瘤 治疗 癌症 残酷
犹豫 妨碍 担心 几乎
落下 五花八门 普普通通
自读课文，思考：
课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是不幸的？还是幸运的？
苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。
... ... ...
感悟心语
关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！
爱心作业
1：搜集身边互相关心、关爱的事例，讲给大家听一听。
2：学唱歌曲《让世界充满爱》
3：学了课文以后，你有何感想，打算怎样做？写一篇读后感。
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《苏珊的帽子》PPT课件2:《苏珊的帽子》PPT课件2 治疗 活泼 光秃秃 普通 妨碍 戴帽子 残酷 瘦小 肿瘤 癌症 ... ... ... 请你用默读3-6自然段。 1、思考：苏珊为什么能自如地到学校去上课？ 画出相关语句。 2..
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权威 PPT简介
《苏珊的帽子》PPT课件4
一、说教材
1、教材简析
2、学情分析
3、设计理念
4、教学目标
5、教学重点、难点
... ... ...
二、说教法
1、启发谈话法
用启发谈话法，目的在于使整个教学过程都能充分发挥学生的主体作用，使整个教学生动 、活泼，从而收到良好的教学效果。
2.批读法
结合批读文的特点，让学生边读边思考、讨论，自己动手在书上写出不同的感受，大家一起交流。
3、愉快式教学法
设计愉快式教学法，给学生营造一个轻松、愉快、活泼的学习环境，达到活跃学生思维，大胆探索的目的。
... ... ...
肿瘤 治疗 癌症 残酷
犹豫 妨碍 担心 几乎
落下 五花八门 普普通通
自读课文，思考：
课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是不幸的？还是幸运的？
苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。
... ... ...
感悟心语
关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！
爱心作业
1：搜集身边互相关心、关爱的事例，讲给大家听一听。
2：学唱歌曲《让世界充满爱》
3：学了课文以后，你有何感想，打算怎样做？写一篇读后感。
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《苏珊的帽子》PPT课件3:
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《苏珊的帽子》PPT课件2:
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