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行业类别 | 格式 | 大小 |
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粤沪版九年级物理上册 | pptx | 6 MB |
描述
《研究物质的比热容》内能与热机PPT课件
学习目标
1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性,是反映物质的吸、放热性能的物理量,知道比热容的单位是J/(kg.℃)以及比热容单位的读法、含义。
2.尝试用比热容的概念解释有关的简单现象。知道水的比热容较大。
3.通过实验探究,认识“质量相同的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量不相同”这一特点,会运用控制变量法设计和进行实验。
核心考点:有关热量的计算。
课前预习
1.在研究不同物质的吸热或放热性能的实验过程中,采用了________方法,控制物体的质量、物体的温度变化量不变,研究吸收热量的多少与物质种类的关系.
2.水的比热容为________,表示的物理意义是:质量为________的水,温度每升高________或降低________所吸收(或放出)的热量是________J.
3.水的比热容为________,其单位读作:________;与桂林市相比,沿海城市钦州的昼夜温差较小,这主要是由于水的比热容________(填“大”或“小”).
4.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),将2kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容是________J/(kg·℃);初温为20℃、质量为lkg的水吸收2.1×105J热量后温度将升高到________℃.
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课堂精讲
知识点1.探究物质的吸、放热性能
(1)实验装置及方法
如下图所示,用天平量取相同质量的砂石和水放置于相同的烧杯中,用相同的酒精灯进行加热,观察在相同的时间内,它们温度升高的情况.
(2)分析与论证
质量相等的砂石和水吸收相同的热量,砂石的温度比水的温度升高的高,要使质量相等砂石和水升高相同的温度,就要对水加热更长的时间.
可见,质量相等的不同物质在升高相同的温度时,吸收的热量是不相等的.
实验操作中的注意事项
(1)用相同的酒精灯的目的是在相同的时间内对外供热相等.
(2)要求两个烧杯规格相同的目的是在加热的过程中,烧杯吸收的热量相等,
以上两点决定了在相同的时间内,质量相等的砂石和水吸收相等的热量,通过观察砂石和水的温度升高的情况,来探究砂石和水的吸热性能.这种研究方法叫做控制变量法.
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知识点2比热容
(1)定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容.
(2)物理意义:表示物质的吸热本领,比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容.同种物质的比热容是一定的,不随物体吸收或放出热量的多少、质量、升高或降低的温度而改变.不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容和状态有关,如水和冰的比热容就不一样.
(3)单位:焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃).
(4)比热容是物质的特性之一,不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容相同,
(5)如何正确理解水的比热容的特点及其物理意义
水的比热容较大,这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义,主要表现在两个方面:由于水的比热容较大,那么一定质量的水升高(或降低)一定的温度吸收(或放出)的热量较多,因此可用水作为冷却剂或取暖。作为冷却剂时,是让水吸收带走更多的
热量;用来取暖时,是让水放出更多的热量供人们使用。另一方面,由于水的比热容较大,
一定质量的水吸收(或放出)较多的热量而自身的温度却改变不多,这一点有利于调节气候。夏天,太阳晒到海面上,海水在温度升高过程中吸收大量的热,所以人们住在海边并不觉得特别热;冬天,气温低了,海水由于温度降低而放出大量的热,使沿海地区气温不至降得太低,所以住在海边的人又不觉得特别冷。
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随堂检测
1. (2014•杭州)关于比热的概念,下列说法错误的是( )
A.单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热
B.单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,也叫做这种物质的比热
C.某种物质吸收或放出的热量越多,比热也越大,比热与热量有关
D.各种物质都有自己的比热,它是物质的特性之一
2. (2014•福建)相同质量的水和煤油吸收相同的热量后,煤油升高的温度较多,这是因为煤油的( )
A.比热容较小 B.比热容较大
C.密度较小 D.密度较大
3. (2014•河南)用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的温度随时间的变化如表.由数据比较两种液体的比热容( )
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更新时间: 2024-09-07
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