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行业类别 | 格式 | 大小 |
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五年级音乐上册 | pptx | 6 MB |
描述
《乘雪橇》PPT课件2
一、围绕编意,说教材
(一)编写意图:
教材根据学习内容的时间,分别按季节编排了《晨景》《冬雪》等主题,凸显“音乐与自然”、“音乐与生活”的人文性。
(二)分析作品
管弦乐《乘雪橇》是本册第7单元《冬雪》第一课时的内容,是由美国作曲家、指挥家安德森创作。音调、节奏富有鲜明的美国爵士音乐风格。
乐曲由引子、呈示部A(a-b-a1)、中部B(c-d)、再现部A1(a2-b1-a3)和尾声组成,是带再现的复三段体结构。乐曲一直围绕主题出现四次,每次都反复一遍,通过主题力度、节奏、演奏乐器的不断变化, 表现了雪橇奔驰时忽隐忽现、忽高忽低,孩子们享受冬雪带来的乐趣的欢快心情。
本课主要引导学生用动作、人声和打击乐器表现乐曲的形象。
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二、了解主体,说学情
五年级学生对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿,并随音乐做出相应的体态反应。
学生基本知道常见的西洋乐器,并能听辨其音色。在感知音乐旋律过程中,基本能辨别节奏的不同。在低年级时学过安德森《打字机》、《调皮的小闹钟》等贴近生活的作品,对安德森生平背景以及作曲风格有了一定的了解,为本课及以后学习、享受音乐奠定基础。
三、立足三性,说目标
结合我区“强化多元学习 ,落实三性任务, 构建高效课堂”的要求,我制定了以下教学目标:
通过反复聆听,能欢快的演唱主题,并听辨主题出现的次数和变化,加强学生对音乐的感知能力。
通过对比聆听、感受,体验美国爵士乐,初步树立多元文化价值观。
能用动作、人声和打击乐器表现乐曲的形象,激发学生的音乐创造及表现能力。
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第一段歌声:
5 6 5321 │ 2 23 21 6 │ 5 ─ │ 5 56 5321 │ 2 23 21 6 │ 1─
第三段歌声:
5 6 5 3 1 │ 2 32 0 1 6 │ 5 ─ │ 5 6 5321 │ 2 32 0 1 6 │ 1─
美国民间爵士乐特点:
1)节奏自由
2)运用变化音
3)独特的音色乐器(萨克斯、长号、小号等) 演奏
4)常常即兴演奏或演唱的音乐
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八、理清思路,说板书
这首安德森的管弦乐《乘雪橇》由引子、A、B、A1和尾声组成,两个单三段体组成主部与再现部,是带再现的复三段体结构。呈现乐曲结构是学科性目标达成的深度体现。
九、实践分析,说反思
这节课我以乘雪橇活动情景为主线,抓住管弦乐音色以及音乐的变化特点,紧扣乐曲主题,让学生在聆听中感受音乐,在合作中表现音乐,在想象中创造音乐,让学生在音乐学习中达到愉悦的审美体验!
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《乘雪橇》PPT课件3:
《乘雪橇》PPT课件3 安德森(Leroy Anderson)是一位美国轻音乐作曲家,毕业于著名的哈佛大学音乐学院。他创作的音乐作品具有丰富的表现力,代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。 管弦..
《乘雪橇》PPT课件:
《乘雪橇》PPT课件 安德森(Leroy Anderson)是一位美国轻音乐作曲家,毕业于著名的哈佛大学音乐学院。他创作的音乐作品具有丰富的表现力,代表作有《乘雪橇》、《打字机》等。 管弦..
文件信息
更新时间: 2024-09-09
所属频道:五年级音乐上册
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:3098 KB
显示比例:普屏4:3
附件类型:.rar
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