《简单随机抽样》PPT课件3

描述

《简单随机抽样》PPT课件3

问题提出

为了了解本校学生暑假期间参加体育活动的情况，学校准备抽取一部分学生进行调查，你认为按下面的调查方法取得的结果能反映全校学生的一般情况吗？如果不能反映，应当如何改进调查方法?

方法一：调查学校田径队的30名同学

方法二：调查每个班的男同学

方法三：从每班抽取1名学生进行调查

方法四：选取每个班级中的一半学生进行调查

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简单随机抽样的含义:

为了获取能够客观反映问题的结果，通常按照总体中每个个体都有相同的被抽取机会的原则，这种抽去样本的方法叫做简单随机抽样.

注:随机抽样并不是随意或随便抽取，因为随意或随便抽取都会带有主观或客观的影响因素.

思考：简单随机抽样有哪些主要特点？

（1）总体的个体数有限；

（2）样本的抽取是逐个进行的，每次 只抽取一个个体；

（3）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性.

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例1：下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是（ ）

①从无限多个个体中抽取100个个体作样本；

②盒子里有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后，再把它放回盒子里；

③从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检验（假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取）

A.① B.② C.③ D.以上都不对

巩固练习：

①下列调查是简单的随机抽样调查吗？

A、语文老师为了了解本班同学对某首诗的背诵情况，随机抽调8位同学进行背诵；

B、校运会进行九年级男子4×100米接力赛 用抽签的形式决定每个班级的赛道；

C、为了了解九年级（1）班全班同学的学习 负担情况，班主任只在本班的班委中进行查；

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做一做

为了估计池塘中有多少条鱼，我们从池塘里捕上适量的鱼，如捕上100条鱼做上标记，然后放回池塘去，经过一段时间，等带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕第二批样品鱼200条，若其中带标记的鱼有25条，则估计池塘里有鱼多少条？

想一想

某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜约600个，在西瓜上市前该瓜农随意摘下了10个西瓜，称得质量如下：

（1）计算这10个西瓜的平均质量，并根据计算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少千克？

（2）上述问题中总体、个体、样本分别指的是什么？

（3）上述问题中采用了什么调查方式？

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文件信息

更新时间: 2024-09-06

所属频道：青岛版七年级数学上册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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