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行业类别 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
人教版八年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《吆喝》PPT课件3
学习目标
知识与能力目标:
了解旧时吆喝的内容、种类、作用,把握文章的结构。
过程与方法目标:
揣摩语言,体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力,理解作者写作时的内在情感。注意语言衔接过渡的方法。
情感、态度与价值观目标:
培养热爱本土俗文化的情感,做生活的有心人。
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学习重难点
1、把握文章的结构,学习作者剪材组材的技巧。
2、品味语言,理解作者的内心感受生动幽默的语言。
作者简介
萧乾(1910—1999)原名萧丙乾,蒙古族,北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者,伦敦大学讲师,《大公报》驻英特派员。1946年回国后,历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑,《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。萧乾因心肌梗塞及肾衰竭,于1999年2月11日在北京医院逝世,享年九十岁。
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读准字音
囿( ) 招徕( )
铁铉( ) 饽饽( )
秫秸秆( ) 荸荠( )
隔阂( ) 商贩( )
吹嘘( ) 吆喝( )
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整体感知
全文共14自然段。可分三大部分。
第一部分(第1—3段),总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。
第二部分(第4—10段),具体从两个方面入手写“吆喝”:一是“从早到晚”,一是“一年四季”。
第三部分(第11—14段),介绍了各种吆喝的主要内容,声调变化、音韵节奏。
本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。围绕吆喝声,介绍了吆喝声所代表的经营品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏
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课文讲解
1、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?
2、文章开头在写法上有什么特点?重点写什么内容?
3、学生默读课文,这里从两个方面入手写“吆喝”,想想这两个层次如何划分?作者又是按怎样的顺序写的?
4、作者写从早到晚的吆喝声,具体写了哪些叫卖声?重点又写了什么?
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拓展延伸
1、 让有特长的学生模仿课文中的叫卖声,学生从中体验吆喝的民俗内涵。
2、 吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产,自有其独特的魅力,应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝,或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来,为抢救工作做点贡献。
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《吆喝》PPT:
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文件信息
更新时间: 2024-09-07
所属频道:人教版八年级下册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:3057 KB
显示比例:普屏4:3
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