| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鲁教版七年级下册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《归园田居》PPT课件8
课前之语
人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。
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字词积累
韵：气质，本性
羁：束缚
拙：愚拙
方宅：住宅方圆四周
尘网：世俗的罗网，尘世，比喻仕途，官场 。
樊笼：关鸟兽的笼子。比喻官场。
感受意境
找出描写田园生活的句子说说诗人为我们描绘了一幅怎样的生活图景呢？
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眉目传情
思考: “归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?
题眼：“归”
其中隐藏的信息：（1）从何而归？⑵为何而归？⑶归向何处？⑷归去如何？
情 境 复 原
1.从何而归?
官场生活－喻 情－厌恶悔恨
2.为何而归?
A、少无适俗韵：显示了不同流俗的高尚情操
性本爱丘山：表明归隐田园的意向。
B、守拙归园田 ：保持自己高尚的节操和自由的品性
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小结：《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。
思考：从上述古代文人的遭遇中你发现了什么？假如你生活在古代，你将如何选择自己的路？
作 业：
1、背诵本诗。
2、将课堂讨论题中自己的观点形成文字。
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文件信息
更新时间: 2024-11-18
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