《记金华的双龙洞》PPT(第1课时)

《记金华的双龙洞》PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.认识“浙、簇、臀、漆”等6个生字，会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)

2.了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。(重点)

3.理清课文段落，概括段落大意。(难点)

同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天，我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞吧。

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记金华的双龙洞PPT，第二部分内容：作者简介

叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

主要作品有：《稻草人》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。

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记金华的双龙洞PPT，第三部分内容：我会认

浙 簇 臀 漆 蜿 蜒

识字方法

对比识记法

“折”对“浙”说：”有了水，你就变得了不起了？”

偏旁归类识记法

蜿 蜒

带有“虫”字旁的字，表示大多数跟虫子有关。

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记金华的双龙洞PPT，第四部分内容：词语解释

时而：表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。

造句：大雁时而排成一字型，时而排成人字型。

突兀：高耸的样子。

造句：这里景色奇特，到处是突兀的山石。

蜿蜒：蛇类爬行的样子。

造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。

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记金华的双龙洞PPT，第五部分内容：自读提示

自由读课文，边读边想：

1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？

2.作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。

课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。

找一找，文中点明地点的相关句子。

1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。

2.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

6.大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。

第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。

第二段（2-3）：写“我”路途中所见的景物。

第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、�洞的不同特点。

第四段（8）：写乘船出洞。

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记金华的双龙洞PPT，第六部分内容：关于风景名胜的词语

举世闻名   名山大川   巧夺天工   气壮山河

风景如画   美妙绝伦   蔚为壮观   美不胜收

金碧辉煌   玉宇琼楼   拔地而起   水平如镜

一泻千里   波光粼粼   连绵不断   一柱独峙

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记金华的双龙洞PPT，第七部分内容：课堂练习

一、选择正确的读音。

系（jì xì）绳子      稍（shāo sāo）微

蜿（wān wǎn）蜒      漆（qī xī）黑 

上源（yuán yán）     盘曲（qū qǔ）

浙（zhè zè）江           仿佛（fú fó）

呈（chéng céng）粉红色 

二、比一比，组成词。

浙（ ） 杜（ ） 鹃（ ）

折（ ） 肚（ ） 绢（ ）

稍（ ） 宫（ ） 乳（ ）

梢（ ） 官（ ） 浮（ ）

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