《极地地区》PPT课件4

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一、目标领航

1认识两极地区的位置、范围、气候条件、极地特殊的自然环境等。

2.会用地图、景观图、资料，总结归纳出两极地区的环境特点，并能根据两地的气温比较两地的自然环境的差异。

3.学会在以两极为中心得地图上辨认方向。

二、自主学习

1. 北极位于地球的最北端，指北纬_____(北极圈)以北的广大地区，包括_____洋的大部分，以及沿岸的_____、_____洲和_____ 洲的部分陆地和岛屿。

2.. 南极位于地球的最南端，指南纬_____即 南极圈线以南的广大地区，包括_____大陆，以及周围的_____洋、太平洋、_____洋。

3. 北极地区终年冰封，降水比南极地区_____，但不及南极地区_____。风比南极_____。

4._____地区是地球上最寒冷的地方，素有“ _____”之称。此外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。因此南极地区的气候特点可以总结为：_____ 、_____、_____大风。南极大陆附近海面显著的自然景观是 。

5._____是南极的象征，_____是北极的代表。

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南极气温远低于北极的原因

海陆性质不同：南极以大陆为主，且冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收热量少，放出热量多，而北极以海洋为主，海洋释放热量慢

海拔高度不同：南极大陆平均海拔高，号称高原大陆，平均海拔2000米以上，受高度的影响，气温低

洋流、人类活动等等………….

思维拓展

1.南极地区与澳大利亚一样，也是长期孤立，环境单一，为什么南极的古老动物却很少？

2.科学家发现南极洲的地底下埋藏着丰富的煤，你能解释这一现象吗？

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四、课堂小结

南极气候：酷寒、干燥、烈风

南极景象：冰雪高原、白色沙漠、风库

南极代表动物 企鹅

南极范围：66.5°S~90°S

南极的暖季：每年的11月~次年3月

北极气候：气温高于南极；降水多于南极；风速小于南极。

北极景象：终年冰封，冰天雪地

北极代表动物：北极熊

北极范围：66.5°N~90°N

北极的暖季：6~8月

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五、练一练

一、读“南极地区略图”，回答下列问题。

1.在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。

2.在180°经线两侧写明东经和西经。

3.图中的海洋①______，②_______③_______。

A附近的半岛是_____。

二.读北极地区图

1.北极点附近表示出地球自转的方向。

2大洋：①______②______③______

大洲：A______B______C______。

3.世界上最大的岛屿D______。

4.AC的分界线E______海峡。

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保护极地就是保护人类自己

3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织设立了“国际极地年”。为配合国际极地年的正式启动，世界气象组织将2007年世界气象日的主题定为“极地气象：了解全球影响”。

全球变暖导致极冰在减少，不仅仅影响到南北两极的动植物和土著居民，也影响着全人类赖以生存的唯一星球，因此，保护极地就是保护人类自己。

课堂小结二

南极地区是自然资源的“大仓库”

（1）矿产资源—丰富的矿产资源，煤、铁储量居世界第一；

（2）固体淡水资源

（3）海洋生物资源

（4）原始的自然环境—“天然实验室”

我国在南极建立的科考站有：长城站、中山站、昆仑站；在北极地区建立的科考站有:黄河站。

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