《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT课件(第2课时受精作用)

描述

《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT课件(第2课时受精作用)

第一部分内容：课程标准要求

说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

核心素养对接

1.科学思维——通过建立减数分裂过程中染色体变化的模型，理解交换和非同源染色体的自由组合导致了配子染色体组成的多样性，并联系受精作用，由此理解有性生殖后代染色体组成多样性的原因。

2.生命观念——理解减数分裂和受精作用在维持有性生殖后代遗传的稳定性中的作用。

3.科学探究——通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，掌握实验技能，达到对减数分裂的感性认识。

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减数分裂和受精作用PPT，第二部分内容：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片

自主梳理

1.目的要求

识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目。

一般选择高等动物的睾丸或植物的雄蕊，而不选择高等动物的卵巢和植物的雌蕊，主要是因为睾丸和雄蕊中同时进行减数分裂的原始生殖细胞数量比卵巢和雌蕊中多，便于观察。

2.方法步骤

[典例1] (2019·广州实验中学期中)某雄性动物体细胞染色体数目为2N＝20，对其某组织的切片用显微镜进行观察发现，有的细胞染色体数目是40，有的细胞染色体数目是20，有的细胞的染色体数目是10。那么该组织切片最可能取自()

A.卵巢 B.睾丸 C.肝脏 D.大脑

[对点练1] (2019·成都期中)下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是()

A.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，更容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象

D.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

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减数分裂和受精作用PPT，第三部分内容：配子中染色体组合的多样性与建立减数分裂过程中染色体变化的模型

自主梳理

1.配子中染色体组合多样性的成因

2.建立减数分裂过程中染色体变化的模型

(1)模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化

①长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表减数分裂Ⅰ_______________期同源染色体的_______________。

②长度相同、颜色不同的两条染色体的分开代表减数分裂Ⅰ_______________期同源染色体的_______________。

③减数分裂结束时，每个细胞中染色体的数目是开始时的_______________，染色体数目减半发生在_______________。

(2)模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合

①要模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，细胞中至少要有_______________对同源染色体。

②假设细胞中有2对同源染色体，减数分裂Ⅰ时非同源染色体有________种组合方式；每个原始生殖细胞按照其中的一种组合方式分裂，能产生2种不同染色体组成类型的配子；2个这样的原始生殖细胞按照不同的组合方式进行分裂，理论上可以产生_______种不同染色体组成类型的配子。

(3)模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换

①假设细胞中有2对同源染色体，仅有两条非姐妹染色单体在四分体时期发生了1次交换，1个这样的原始生殖细胞理论上可以产生______________种不同染色体组成类型的配子。

②减数分裂Ⅰ四分体时期非姐妹染色单体间的______________和后期非同源染色体的______________，导致了配子染色体组合的多样性。

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减数分裂和受精作用PPT，第四部分内容：受精作用

自主梳理

1.定义______________和______________相互识别、融合成为______________的过程。

2.过程

3.结果　受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的____________，其中一半的染色体来自____________(父方)，另一半来自____________(母方)。

4.意义

(1)子代呈现多样性，有利于生物在____________中进化，体现了____________的优越性。

(2)保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的________________________，都是十分重要的。

思考

某真核生物为雌雄异体，可以进行有性生殖，其野生型与突变型分别受线粒体内的R基因和L基因控制。

(1)这对相对性状的遗传是否遵循孟德尔定律？为什么？

提示　不遵循。因为相关基因位于线粒体上，而非细胞核内的染色体上，不符合孟德尔定律的使用条件。

(2)受精卵中的线粒体是来自精子还是卵细胞？

提示　卵细胞。

(3)以突变型为母本，野生型为父本，进行杂交，后代性状表现如何？为什么？

提示　全为突变型。因为受精卵中的线粒体全部来自于母本，而母本线粒体上含有的是L基因。

(4)以野生型为母本，突变型为父本，进行杂交，后代性状表现如何？为什么？

提示　全为野生型。因为受精卵中的线粒体全部来自于母本，而母本线粒体上含有的是R基因。

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更新时间: 2024-10-27

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