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行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版四年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《梅兰芳蓄须》PPT
第一部分内容:助读资料
同学们,我们先来欣赏几张梅先生的剧照。
梅兰芳 (1894年10月22日-1961年8月8日),名澜,又名鹤鸣,乳名裙姊,字畹华 ,别署缀玉轩主人,艺名兰芳 ,清光绪二十年(1894年)出生于北京,祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。
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梅兰芳蓄须PPT,第二部分内容:多音字
1.奶奶宁( )可自己吃苦也要照顾好家人。2.我们希望社会安宁( )和谐。
妈妈对我的要( )求很严格,经常告诉我不要( )和不认识的孩子一起玩。
词语解释
纠缠:本文指找麻烦。
深居简出:原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指常呆在家里,很少出门。
沦陷:领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里,常指被敌占领。
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梅兰芳蓄须PPT,第三部分内容:初读感知
1.读课文想一想,梅兰芳为什么要蓄须?
他蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
2. 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请,用了哪些办法?
梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。
段落划分
第一部分(第1自然段):介绍了梅兰芳,并引出下文。
第二部分(第2-7自然段):梅兰芳用各种办法拒绝日本人的纠缠。
第三部分(第8、9自然段):总结全文,点明中心。
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梅兰芳蓄须PPT,第四部分内容:课文解读
梅兰芳是在什么情况下蓄须的,他经历了哪些危险和困难?
1.日军侵华
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
1937年,日本占领上海,梅兰芳被迫藏身租借,以躲避日本人的纠缠。
思考:梅兰芳为什么要藏身租界?
为了避免日本人的纠缠。
到了深夜,梅兰芳关紧窗户,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声低吟,这对于他来说已经很知足了。
“______”“______”“__________”这些动词写出了梅兰芳酷爱艺术,想尽办法都要唱戏。
2.蓄须明志
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。
拒绝的借口用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
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梅兰芳蓄须PPT,第五部分内容:写作手法
学习对比的修辞手法
【对比】 “当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”与前面的拒演形成鲜明的对比,表现了梅先生强烈的爱国之情。
【举例】瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽,而夏天的风,则带着丝丝暖意,让人暖意十足。
拓展延伸
京剧四大名旦 是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生,他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术,给人留下了不可磨灭的印象。
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梅兰芳蓄须PPT,第六部分内容:课堂练习
1.给下列汉字选择 正确的读音。
蓄(xù xǜ)须 被迫(pǎi pò)
邀请(yāo jī ) 打扰(yōu rǎo)
2.解释词语。
斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。
纠缠:绕在一起。
3.读课文呢,回答问题。
(1) “他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神?
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协,表现了他爱国的坚定信念。
(2)大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。
不是。作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节令人敬佩!
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梅兰芳蓄须PPT,第七部分内容:课后作业
1.积累描写人物神态和语言的句子。
2.假如,这位大师来到了我们身旁,你想对他说的一句话是什么?
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《梅兰芳蓄须》PPT课件:
《梅兰芳蓄须》PPT课件 第一部分内容:新课导入 同学们,你们认识他吗 梅兰芳(18941961),生于北京,祖籍江苏泰州,著名京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏,9岁学青衣,11岁登台,他..
文件信息
更新时间: 2024-09-08
所属频道:人教版四年级上册语文
素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小:465 KB
显示比例:普屏4:3
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