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描述
《看海》PPT课件3
教学目标
1.学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语及文中优美的词句,会用“前赴后继”和“照耀”造句。
2.理解课文内容,了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的不同特点,感受海潮的柔美和壮美。
3.有感情地朗读课文。
4.感受海潮的柔美与壮美。
5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。
... ... ...
自学指导(一)
1 、自由轻声读课文,给不会读的字和不理解的词注上记号。
2 、交流自读情况,认识生字新词。
3、再读课文,想一想,作者是从哪些不同角度看海的?
近义词:
仿佛( ) 征服( ) 永不休止( )
单调( ) 阻止( ) 前赴后继( )
反义词:
退缩( ) 拥挤( ) 单调( )
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作者是从哪些不同角度看海的?
课文先写了“从山上望”,再写了“到沙滩上看”,还写了“看潮水涌在石块间”。
课文第一自然段和最后一自然段分别写了什么?
课文第一段总领全文,开门见山的表达看海的愉快。最后写自己看海的感受。
课文主要写了从三个不同角度看到的大海,构成了全文的第二、三、四段,也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文,看看第一段和第五段,在文中起什么作用?第一段的总起作用,开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上,介绍作者自己的感受:大海却还和平常一样,看似永无变化,却带给人们太多的遐想。
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体会第四自然段给我们带来了什么?
涌在石块间的潮水所具有的欢腾、调皮的情趣,“有味”。
不同时间、不同角度看海,会产生不同感受。那么,读了以上内容,你有什么感受。自由说说。
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写作特点:
1.作才从不同的观察角度,细致生动地描述海潮。
2.大量动词的运用让海浪变化多端,描写得准确生动。
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文件信息
更新时间: 2024-11-11
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