《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时)

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《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点)

2.正确朗读课文,借助连环画课文的特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节。 (重点)

3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

小壁虎借到尾巴了吗? 这节课我们继续学习《小壁虎借尾巴》。

... ... ...

小壁虎借尾巴PPT,第二部分内容:新知探究

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

一条蛇咬断了小壁虎的尾巴。

“一挣”是一用力(使劲),所以小壁虎尾巴才会挣断了。

“一挣”是什么意思?

正确使用“吗、呢、呀、啊”。

这些词语通常用在句尾,表示不同的语气。

“吗”和“呢”一般用在问句句尾,表示疑问。

我会举例子: 我要用尾巴拨水呢。

有时用在陈述句句尾,表示确认事实或动作正在继续。

我会举例子:你的书包呢?

说一说:

小鱼、老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢?照样子说一说。例:小松鼠竖起尾巴打凉伞。

小鱼摇起尾巴拨水花。

老牛甩起尾巴赶蝇子。

燕子摆起尾巴掌方向。

小壁虎都爬到了哪儿,找谁借尾巴,结果怎样?用上“先……再……最后……”

小壁虎先爬到小河边,找小鱼借尾巴;再爬到大树上,找老牛借尾巴,最后爬到房檐下,找燕子借尾巴,结果小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

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小壁虎借尾巴PPT,第三部分内容:课堂练习

一、照样子,写句子。

1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。

小乌龟爬啊爬,爬到沙滩上。

2.您把尾巴借给我行吗?

您能告诉我去火车站怎么走吗?

二、看课文,说一说。

1.小壁虎因为什么而难过?

因为借不到尾巴而难过。

2.小壁虎为什么不需要借尾巴呢?

因为小壁虎自己能长出新尾巴。

尾巴的用处

鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。

猴子的尾巴像钩子,钩在树上荡秋千。

孔雀的尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。

松鼠的尾巴像把伞,天气炎热好乘凉。

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