《如梦令》PPT课件8

描述

《如梦令》PPT课件8

诗歌学法

知诗：理解诗意

悟诗：感悟诗情

赏诗：学习诗理

知诗

词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。

【词牌简介】

《如梦令》、《渔歌子》都是词牌名。词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。

词牌名：《忆秦娥》、《浣溪沙》、《菩萨蛮》……

作者简介：

李清照，号易安居士。嫁金石家赵明诚。靖康之变，仓皇南渡。建炎三年，明诚靖故。李清照携图书，并明诚遗著《金石录》逃兵乱，足迹遍江浙皖赣一带，晚年寓居临安。现传《漱玉词》。

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如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【注释】

溪亭：临水的亭台。

兴尽：游兴得到满足。

误：错误。

争：争着、抢着。

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知诗——学习检查

1.点明全词主旨的句子是那一句？

（兴尽晚回舟）

2.这首词所叙述的事发生在那一个季节？

（从“藕花深处”可以判定是春末夏初）

3.它是词人当天写的吗？

4.为什么词人经常想到这件事呢？

（有趣，值得回味）

5.哪两句主要交代了往事发生的时间、地点及起因，同时既写出了她们郊外游玩的欢娱心情，又为下边的波澜曲折作了必要的铺垫。

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悟诗

这首词在对大自然的赞美之中，又渗透着词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的性格特征。

赏诗

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭

你能想像出这两句词所描绘的情景吗？

还想在这藕花世界里流连欣赏，但已使暮色苍茫；想要荡出“藕花深处”，却不知怎么走。情急之中，少女们禁不住发出了“怎么渡，怎么渡”的呼叫声。不料几声婉转的“争渡”声，却惊动了栖息于湖边的水鸟，“呼啦”一声，腾空而飞。暮色苍茫的天空，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶、或火红或洁白的荷花交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏起人声鸟声和水声的交响乐章。这是一种多么动人心弦、令人陶醉的境界啊！

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更新时间: 2024-09-05

所属频道：A版六年级语文下册

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