《“我”和“我们”》在集体中成长PPT(第1课时集体生活邀请我)

描述

《“我”和“我们”》在集体中成长PPT(第1课时集体生活邀请我)

第一部分内容：集体的温暖

基础要点

1．对集体的理解

集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的①________越高，个体感知到的②__________就越多。我们每个人都有过③__________的情感需要。

2．感受集体的温暖

(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得④_______和⑤________。

(2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递⑥______和⑦______。

(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体⑧________。

对集体的理解

1．人们联合起来的有组织的整体是()

A．社会　 B．国家

C．集体 D．社区

感受集体的温暖

2．个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受是()

A．安全感 B．归属感

C．自豪感 D．信任感

3．中国女药物学家屠呦呦因为创制新型抗疟药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她说，成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。由此可见，集体荣誉感()

①给我们温暖和力量　②令我们骄傲和自豪　③使我们不再寂寞　④激励我们前进

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

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我和我们PPT，第二部分内容：集体的力量

基础要点

1．集体力量的来源

(1)集体并不是成员的简单相加，而是有①__________、②__________的整体。

(2)集体的力量来源于成员共同的③______和④__________。

2．个人力量与集体的关系

(1)个人的力量是分散的，但在⑤______中汇聚，就会变得强大。

(2)个人的力量是有限的，但通过⑥__________可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

3．集体力量的作用

(1)集体的力量是⑦______的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

(2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的⑧______和⑨______。

(3)集体有助于我们获得安全感和⑩________，也有助于我们学习他人的○11______，扩大视野，健康成长。

集体力量的来源

4．在“同舟共济”的比赛活动中，七年级(3)班同学们团结协作，努力争第一，最后取得了冠军。这告诉我们()

A．集体的力量来自于优化组合

B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

C．集体的团结能使每个人都成功

D．集体的力量取决于个人能力的大小

个人力量与集体的关系

5．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对此理解正确的是()

①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力　③个人力量没有价值，只有集体力量才有意义

A．①②③ 　B．①②　C．①③ 　D．②③

集体力量的作用

6．在升旗仪式时全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这说明()

A．个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为

B．只有把自己融入集体才会产生很大的力量

C．人多的集体力量大

D．团结的集体力量大

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我和我们PPT，第三部分内容：整合方法

7．“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是()

①花岗岩比石子、水泥还要硬　②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大　③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力　④离开集体，个人的力量没有任何作用

A．①②　 B．③④

C．②③ D．②④

8．小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。但架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜地发现，周围没有讥笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们()

①集体的温暖能促进我们健康快乐地成长　②要通过自己的努力解决集体遇到的困难　③集体的帮助能给我们战胜困难的力量　④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题

A．①② B．①③C．②③ D．③④

凝聚集体力量

9．阅读下面漫画，回答问题。

(1)导致“三个和尚没水喝”的原因是什么？

答：因为他们不够团结。

(2)“众人划桨开大船”，集体的力量来源于什么？

答：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

(3)如何理解个人力量与集体之间的关系？

答：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

集体荣誉感

10．在学校组织的校园集体舞比赛中，七年级(2)班获得了全校第一名，全班学生都无比激动，快乐洋溢在每一个人的脸上。班主任老师在总结的时候说：“成绩来之不易，是我们班全体同学共同努力的结果，每个人都认真对待这次比赛，严格要求自己，这是我们班级的荣誉，也是你们每一位同学的荣誉！”

(1)获得第一名后，七年级(2)班同学体验到了什么情感？

答：集体荣誉感。

(2)这种积极的情感对班集体的发展有什么意义？

答：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

(3)对班主任的总结，你认识到了什么？

答：示例：团结就是力量，集体的力量是强大的；我们要培养集体荣誉感，多参加班级的集体活动，规范自己的行为，为班级争光。

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文件信息

更新时间: 2024-11-16

所属频道：人教版部编版道德与法治七年级下册

素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)

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显示比例：普屏4:3

附件类型：.rar

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