| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鲁教版八年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
《海燕》PPT课件13
学习目标
1．反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。
2．领会课文的深刻内涵，探究海燕等形象的象征意义。
3．学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神，培养学生勇敢面对生活中的暴风雨的乐观、战斗精神。
作家作品
高尔基（1868～1936），出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒、轮船杂役、面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。
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写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
象征：是文学创作中的一种重要的表现方法。它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
作用：委婉曲折含蓄
化“抽象”为“具体”
形象可感
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合作学习
《海燕》中用了哪些修辞方法和艺术手法？
比喻 拟人 反复
对比 ；象征；寓情于景、借景抒怀；烘托
《海燕》中环境描写的作用是什么？
更好地表现主题和烘托海燕的形象，给作品带来浓厚的抒情气氛，增强了艺术的感染力。
拓展延伸
人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。
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《海燕》PPT优秀课件 第一部分内容：走进作者 高尔基(1868-1936），前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工..
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《海燕》优质课件 第一部分内容：作品简介 《海燕》是一首散文诗，是高尔基在1901年3月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分，原题海燕之歌。 文学常识 散文诗 是兼有诗与散文特点的一..
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《海燕》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.了解有关高尔基的文学常识和本文的写作背景。 2.反复诵读，领会文中的象征意义，理解文章主题。 3.培养坚强无畏的革命精神和远大抱负..
文件信息
更新时间: 2024-11-25
所属频道：鲁教版八年级上册语文
素材版本：PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
文件大小：981 KB
显示比例：普屏4:3
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