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权威 PPT简介
《中国人失掉自信力了吗》PPT课件9
议论文
三要素：论点、论据、论证
论据：事实论据、道理论据
论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
论证方式：立论、驳论
立论：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。
立论文的一般结构形式是：
一、提出论点：是什么，不是什么；要什么，不要什么。
二、进行论证：为什么，怎么样。
三、做出结论：所以是什么，不是什么；要什么，不要什么。
驳论文的一般结构形式是：
一、摆出错误论点、论据或论证（树靶子）
二、批驳错误论点、论据或论证（射靶子）
三、指明错误的实质或危害（打倒靶子）
从正面提出自己的正确论点
用正面论据证明自己的论点
... ... ...
学习目标
1.掌握 生字词的读音及意思；
2.找出文章的内容结构及写作思路，学习驳论的写法；
3.弘扬爱国主义精神，增强民族自信心。
重点字词
玄虚xuán用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
诓骗kuāng哄骗。
怀古伤今 追念古代的事情因现在的事而悲伤。
为民请命 为人民保全生命或解除困苦。
... ... ...
作者介绍
本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。
时代背景：
这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。
阅读第1-2段，回答问题
1、这是一篇驳论，那么文章在一二段中摆出的对方的论点是？对方的论据又是什么？（课文中找，划出来）
2、用一句话来归纳文章一二两段的主要内容。
提出对方的论点和论据。
... ... ...
一、（1-2）提出对方的论点和论据
论据
两年前：自夸“地大物博”
不久：只希望着国联
现在：一味求神拜佛
论点：中国人失掉自信力了
二、（3-5）直接反驳
失掉的是“他信力”
发展着“自欺力”
三、（6-8）间接反驳
论点：我们有关不失掉自信力的中国人在。
论据：从古到今有满怀自信的“中国脊梁”
... ... ...
语言探究
1、辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。
（1）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
（2）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
（3）中国人现在是在发展着“自欺力”。
（4）于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
（5）假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
2、第1段最富于讽刺意味的文字是：
“总自夸”、“只希望”、“一味求神拜佛，怀古伤今了”、“是事实”“也是事实”、“却也是事实”
3、“他信力”“自欺力”有什么的表达效果？
由“自信力”衍生而来，是对国民党反动政客及其御用文人的讽刺。
运用仿拟的修辞手法，将敌论的自我麻醉，自欺欺人的本质充分揭露出来，也增强了文章逻辑力量。
... ... ...
拓展思维
1、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实际意义？
⑴“埋头苦干的人”
指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。
如祖冲之、李时珍等人。
⑵“拼命硬干的人”
指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、戚继光、林则徐等人。
⑶“为民请命的人”
指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、包公等人
⑷“舍身求法的人”
指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。
如商鞅、谭嗣同等人
2、鲁迅为什么反复强调“中国人的脊梁”？
只有称得上“脊梁”的人才算是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这部分人，在当时只有中国共产党和广大的抗日军民才能算是“中国的脊梁”，而不是开头提到的哪些。
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