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学习目标

1.理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。

2.学会本课生字、新词。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

生字学习

蒲      茸

假      揪

并      返     呵欠

说一说,看谁说的多:

金色的(       )

金色的(       )

金色的(       )

金色的(       )

金色的……

读一读,想一想:

我们住在乡下,窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候,这片草地就变成金黄色的了。

为什么草地会是金黄色的?找出有关的句子读一读,说说自己的理解。

从那时候起,我们不再随意揪它,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,也和我们一起起床。

资料库

蒲公英简介

蒲公英:多年生草本植物。全株含白色乳状汁液,叶子倒披针,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛,根茎可入药。 

诗文欣赏

蒲公英,

好像也有翅膀,

飞得那么高,那么远,

它一定充满了幻想。

我也要像蒲公英一样,

沿着云彩铺成的路, 

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